海底世界儿童画:《海底世界多奇妙》

归属:简笔画  时间: 05-25  来源:网络

  教学目标

  1、能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点海底世界多奇妙。

  2、在视、听等教学方式中发展想象;通过观察、比较感受海底世界的美;在学习中体验发现的乐趣。

  3、有喜欢大自然的情感;有自主、合作学习海底世界多奇妙的愿望。

海底世界儿童画:《海底世界多奇妙》

  教学重点

  从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品海底世界多奇妙。

  教学难点

  能用简单的语言和动作传达海洋生物的特点。

  教学过程

  一、探秘一——认识一位新朋友

  猜一猜:他是谁?(小小潜水员——明明)你知道他要去哪儿吗?

  说一说:你们想和他一起漫游海底世界吗?海底世界多奇妙

  二、探秘二——海底世界多么神奇壮观呀!

  说一说:谁能说说海底世界的故事?

  找一找:海底有哪些岭南版美术教学设计奇妙的生物?

  想一想:它们都有些什么形状、颜色和花纹?

  做一做:你能学做几种海洋生物的动作?海底世界多奇妙

  三、探秘三——我眼中的艺术家

  说一说:艺术家的作品有哪些色彩?这些色彩中哪些是主要色彩?

  猜一猜:你知道它们是用什么材料做成的吗?

  想一想:这是什么?它像什么?(珊瑚)你知道它是怎样想像出来的吗?

  四、探秘四——我也来做艺术家

  说一说:我认识了几种海洋生物?

  想一想:神奇的海底世界,让我联想到什么?

  画一画:我也来做艺术家,画出想象中的海洋生物!

  教学反思:海洋是神奇而美妙的,“好奇”是每一位儿童的天性,特别是低年级的学生更是对自己没有见过、不知道的事物充满好奇。本课诱导学生更多地关注事物的生存状态和生命力,让学生喜欢上了大自然。