简笔画是教师在黑板上,用粉笔以白描的手法,三两笔勾勒出简洁、传神的图画,是帮助学生理解课文的一种教学手段。小编整理了儿童简笔画花草，希望大家喜欢!

　　儿童简笔画花草展示

　　儿童简笔画花草1

　　儿童简笔画花草2

　　儿童简笔画花草3

　　儿童简笔画花草4

　　儿童简笔画花草5

　　儿童学画画的几个阶段

　　关于画画，很多人觉得不需要学吧，自己想怎么画都可以的吧!事实是：幼儿学画，有利于发展记忆、想象力，特别是想象。孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。而丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质，也是童心的保持和升华。孩子在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。

　　涂鸦期：1岁半至3岁。

　　由无目的到有目的涂画，没有具体形象。这一时期的线描教学，主要的是注重幼儿的绘画行为训练，尝试各种线的体验，可以彩色的线，可以单色的线，可以粗线、也可以细线，成人要为孩子提供各种纸和笔，注重工具材料的安全性，最好能监护。

　　象征期(又叫表象符号期)：3至5 岁。

　　根据记忆创造象征符号，进行说明性图画，是一种符号化的智慧在发展中的表现。所谓符号，就是将所见事物简化为最基本的图形。这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心，是直觉的象征化，与真实物象相差比较大。因而在线描教学时，儿童通过对事物的观察反映在画面上与具体事物有一定的距离，能注意到儿童抓住了主要特征的表达就行。

　　意象表现期：5至8岁。

　　根据观察描画对象特征，并把物象特征形成的概念，进行意象表现。常把外界给自己的强烈感受，用夸张变形的手法表现出来，把印象最深、认为最重要的内容画大，以说明其重要性。在人物表现时常常画得头大身小，在线描时要让儿童尽情地发挥，不能用成人的眼光审视它，不能用比例失调的话语来规劝儿童，因为他们用画来表达感受，流露出他们的天性和纯真。

　　视觉写实期：8至12岁。

　　通过感官认识对实物进行具体描画，注意描画物象细节，力图真实地的反映现实，开始由平面的思维逐渐向立体空间思维过渡。在线描教学中，可逐步安排有立体空间的内容，用线表现面，由面组成体，用线表现空间前后的遮挡关系，并尝试用透视来表现空间深度。引导孩子通过观察表现事物的细节特征，强化画面表现力。

　　客观写实期：12至15岁。

　　通过理性认识，客观表现物体真实相貌。这一时期应注重感性与理性想结合，可逐步把一些基础理论渗透给学员，如透视知识、构图知识、人物结构比例等，用理论指导他们走上正规的绘画道路。

　　视觉写实期、客观写实期：

　　到了这两个时期最适合写生，当教师的要把握好孩子的各时期特点，有针对性地进行教学，不违背孩子成长的规律。