你若懂我，该有多好。

那天和往常似乎并没有什么不同。小学三年级，懵懵懂懂的孩子，听了我被老师当做范文朗读的、一二百字的周记，在放学铃声中哗然作鸟兽散。依旧沿着相同的路径回家，依旧和相同的伙伴嘻笑，依旧闪着亮洁的眸子，依旧操着童稚的话音。

而我，做完作业后竟不舍得熄灭台灯，只是掏出那篇周记看了一遍又一遍。夏夜的蝉鸣舒缓得如水般弥散在漆黑的夜幕上，又从我的心房汩汩淌过。我咬着嘴唇呆坐了很久，忽然被心上的水流声猛地一击，什么东西仿佛就此苏醒了。

只记得当时，我翻开一本厚厚的笔记本，提笔写下我的”二字，又火急火燎地在字典里查出旅”字，小心翼翼地抄上本子。

我想写一篇叫做《我的旅行记》的小说许是受了动画片里大人国小人国的影响，抑或是我百看不厌的《天方夜谭》给予我勇气，也因老师在一群孩子中独独对我的赏识我在一个夜凉如水的夏夜提笔，亦在心中播下了一个文学梦。以岁月的沉积为土壤，用心上的清流浇灌，这颗深埋的种子就这样随日夜的推移，愈加坚固。

夜晚，你若化身成风，走街串巷，总会注意到一个小女孩在案前执笔苦思。你经过她的身边，带去丝丝清凉，抚平她的焦躁。她渐渐地平息下来，仔细作文斟酌写下的语句，再一连写上好几页；实在写不出来的时候，就拿起一本小说，痴迷于比她成熟上好多倍的文笔，难舍难弃终于，她的父母走来帮她按灭台灯，嘴里絮絮叨叨地说着什么，继而整个房间一片漆黑。

这就是我，与父母和同学逆行在追求文学的路上。父母总叨唠着耽误学业、耽误学业，对我的小说或是不屑一顾，或是无奈中透着好笑；同学不解我为什么要写小说，那份执着又是从何而来。我试过把洋洋洒洒几千字的小说给别人看，换来最多的就是一句看不懂”。从小到大，勉强接受过无数次的三个字，夜深人静时便徘徊在我的脑海里，成了辗转反侧的根源。

可当我在床上极度忧心忡忡时，风儿再次悄悄来临，在我耳边悄声道着没关系”；心上的清流奏出泠泠淙淙的乐音，让我不要忘记多年前的初次提笔；四季周而复始，夏翩然而至，诉说着我与她之间不可磨灭的约定怎能因是另类”而放弃？早在那三年级的一天，同学对我周记的漠视与照旧”就已显现了我和他们的不同，我内心的文学梦本该由我独自坚守，无论别人多少的不在意不理解、看不懂”，我还是会坚持下去。

尽管莫言也说你若懂我该有多好”，可人间知音少有，我愿为梦想拼搏到底，哪怕没有人懂我