小时候，我对于信任二字的概念很模糊，可自从那件事后，我终于了解到信任的意义。

一天下午，我们上完体育课后回到了教室，马上要上第二节课了，班上的袁灵同学突然向老师报告说她手机不见了。因为之前班上也出现过丢东西和钱的事，于是班主任便决定搜书包。

我们的班主任李老师让同桌的两个人互相搜对方书包，看看手机到底是被谁拿的。可是过了许久，也没有任何人搜到手机。后来又开始了搜身，但还是没有任何用。老师看到没有搜出来，认为可能有同学互相包庇，便找了几位同学再搜查一遍，可还是没有找到，最后，这件事以失败告终。

到了放学的时间，我背上书包，检查有没有掉东西，突然发现课桌里有一部手机。当时老师还在，我立即向老师报告：李老师，我刚刚在课桌里发现了一部手机，不知道是谁的！”我一说出口，便后悔了，因为我想起来袁灵丢了手机还没找到，如作文果是我课桌里的这个，老师会不会怀疑是我偷的？

我的心里十分忐忑，当同学们都看着我的时候，就更加不安了。好希望时间可以倒流，我没有报告给老师，而是神不知鬼不觉地把手机放到讲台上可是这一切都已经发生了，我已经不敢想之后的处境了，内心感到特别的害怕，害怕李老师和同学们误会我是小偷。

然而事情并没有如我想象中那样发展，可能是因为相处了这么久，同学和老师都对我有一定的了解，我听到老师说：一定不是喻晨拿的袁灵的手机，说不定是别人拿了陷害喻晨”老师还没有讲完，就已经有同学附和了，在下面小声地说：我也觉得不是喻晨拿的，是别人放在她桌子里的，你们说对不对？”对！”我也觉得”听到老师和同学们的话，我突然觉得非常安心和感动，他们丝毫没有怀疑我的人品。

通过这件事，我真正的感受到了信任的力量，也体会到了信任的美。