五月十二日，这原本该是一个平平无奇的日子，但是大自然的可以戏弄注定了它将不再平凡。

那一天，没有人知道要发生什么，所以大家都如往常一样，上班的上班，上课的上课。哪知下午2：28，发生了出人意料的事。

地震说来就来，不给任何人打招呼”，它雷厉风行，不顾任何人的央求；它力大无比，愣是摧毁了大片房屋；它冷血无情，不管对象是谁，都要将死神带给他。于是，以四川的汶川为主，那儿死伤无数，很少人顺利脱生。但有的人在废墟里也不气馁，等候救援。在这场灾难的洗礼下，我们不但没有倒下；相反，它唤起了我们心中的那份爱。

在一个教室里，一个老师得知地震后井然有序地安排学生疏散。可地震不会因谁表现得好而给谁更多的机会。在一部分学生逃离后，天花板向下坠落。那位老师见后，死死地用自己的身躯将两名学生护住，不愿让他们受丝毫的伤害。当人们找到这儿时，两名学生没有一个身体受重伤，而那位老师呢？他已经迈向了通往天国的道路，再也不会回来了。这便是作文爱，老师对学生无私的爱。

在另一个教室中，也有不少同学获救了，同样的，也有人为之献出生命。当时，班长在有序地组织同学撤离。但天公不作美，唯一通往外面的一扇门开始塌陷，班长不顾一切，硬是顶住了那里，支起一片容人通过的空隙。最终，其他人都获救了，而他则在此处永眠。这也是爱，同学间真挚的爱。

在一个废墟中，有着许多孩子，一个武警在发现了一个通道后迅速进入，不顾余震危险，救出了一个孩子。在他准备再次进入救人时，其他武警知道后，便拉住了他，因为有余震这把利剑悬在头顶，谁知何时它会坠下，为了不丧失一名队员，也为了有能力营救更多的人，他们狠心拉住了他。年轻的武警竟跪在地上央求：让我再救一个孩子吧！”这便是爱，虽曾素昧平生，却有着舍己为人的爱

生活如孩，以爱作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，以爱为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，以爱为曲，和曲而歌，方知歌之动听。让我们传播爱，记住爱，不要再使爱擦肩而过了。