喜欢诗，喜欢诗的婉美和无形透露出的情感。童年亦是如此，种种情感与回忆交织，同诗一般美丽。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

诗句在脑海中不断浮现，同时出现的还有我的笑，是儿时纯真无邪的笑。春风拂面，杨柳婀娜多姿，仰望空中放飞的风筝，我欢呼雀跃，涨红的脸显得那样地无忧无虑。风筝在春风中飞得越来越高，握着筝线，仿佛握着我的快乐。

我拥有诗一般的童年，飞一般的快乐。

路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人。”

望着鱼儿蹦跳产生的涟漪，我仿佛看到了童年垂钓的影子。在微微泛绿的湖面上，柳条儿绽放新枝，我用稚嫩的小手装上鱼饵，笑盈盈地看着鱼儿欢悦的身影，期待着鱼儿快快上钩我兴奋，我快乐！

时间的流逝带给我烦恼和压力，做更多的作业，上更多的补习，听更多父母的念叨，带作文走了我那无忧的童心。

我拥有诗一般的童年，丝一般的烦恼。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”

无奈惆望着月，它并不圆满，也并不清晰。我翻去一张张日历，仿佛毕业就在明天。

群婕，我的朋友，六年的好朋友，月光里仿佛看见她与我灿烂的笑容。傍着欢乐的泪水捂着肚子笑成一团，迎着旁人诧异的目光也毫不矜持，那是多么由衷天真的笑啊！

然而，我们即将分开，不可避免，成长不会因为友谊而定格。分开，似乎就像月有阴晴圆缺，带给我隐隐的伤感。

我拥有诗一般的童年，诗一般的伤感。

风筝、垂钓、分开，诗一般快乐，诗一般淡定，诗一般忧伤。成长不会停留，但各种情感却与诗一同被我深深记住。回首展望童年，或许就是一首诗，一首充满愉悦的诗，一首略带伤感的诗，一首包含各种情感的诗。