吟诵之美

时间: 11-06  来源:胡睿煊

床前明月光,疑是地上霜。”李白这经典诗作,想必幼儿园的小朋友个个都能熟诵,当然我也不例外。对于古诗,我就只知道这么多了,遇见新诗,妈妈会给我讲一些关于诗背后的故事,加深我对古诗的理解,然后背诵。但是今天我不是想说这些,是想告诉大家古诗还有另外一种学习方法吟诵。

说起吟诵估计很多同学还很陌生,不知道是什么。但是在我学习的道路上有幸成为了刘再莲老师的学生,跟她学习吟诵。

记得那还是去年九月份的一节语文课,我们学习到了古诗那一课,《题西林壁》和《游山西村》,我就认为还是像之前学习古诗的方法,先背诵,接下来老师给我们讲古诗中的释义,可完全不是那么回事。刘老师突然声情并茂的用吟诵的方式演绎了《游山西村》,听得我们津津有味,随后告诉我们要怎样学习吟诵。平声悠扬,仄声短促,然后还一句一句地示范给我们听。起初我们学习的热情并不高涨,甚至还反感每天交吟诵作业,但老师用各种方式引导我们对吟诵产生兴趣。

有一天,语文课上老师向我们宣布了一条消息,我们将代表高新一小去市里参加比赛,人数有限,不能全体参加,会有同学被淘作文汰。”听到这个消息以后,同学们有的目瞪口呆,有的眉头紧皱,被这个消息大吃一惊。

接下来的日子里同学们暗暗较劲儿,谁也不想被淘汰,刘老师更是逢课必练。时间飞快,很快就到了星期五,我很幸运没有被淘汰。下午我们穿着漂亮的汉服,画着淡妆,神采奕奕地在学校的舞蹈室完成了我们的参赛作品。老师对我们这一周的努力很满意,从那以后我们就喜欢上了吟诵,每天都积极练习,都想被老师表扬。早操前后,同学们站着整齐的队伍,呼吸着清晨新鲜的空气,吟诵着学习过的古诗,那感觉太美妙了。不知不觉我已经用吟诵学习了几十首古诗,再也没觉得背诵古诗是件烦恼的事。

吟诵就是汉诗文的传统读法,我们除了吟诵这种学习方式,重要的是我们要把这种学习方式用在我们的生活中,走进更广阔的古诗词文化。因为吟诵,不再单纯的学习古诗,更愿意了解诗背后的故事,对历史也产生了浓厚的兴趣。我也胆子变大,《世说新语》也拿来读上几段,近距离的接触古人的生活。课前的唱歌也变成了吟诵古诗,要是一天不吟诵感觉缺少了点什么。我已经深深地爱上了吟诵,一定要把祖国的传统文化继续传扬下去!