反反复复，庸庸碌碌，日月如此。我进入中学好些时日了，不知从何时起，心境已变得浑浊不堪。

该如何解释这现象？我自己也不知怎地说清。只能如此形容初入中学的那刻，我虽懵懂，稍带着些迷茫，犹如身处黑暗，但心中总有光引着我。那时，一颗赤子之心还是火热着的；心中念着的，是将事情做好，如何朝着光蓬勃向上。然而我不知喜新厌旧”是否为人之本能，在伊始时怀着的，揣在心尖的东西渐渐就冷淡了。

不知从何时起，我心中的光在慢慢消失，陷入一片更凝重的黑暗。或许是因为每天拥有着相似的程序，使得我在反复中，渐渐打磨掉了热情，让心中呈现出无神的色泽，也渐渐走向浑浑噩噩。心中念着的，也不再是如何将事做好，而成了如何将事做完。

我不再能找到心中的光，只身黑暗停滞不前就要成为待宰的羔羊。周末闲暇的时间，我无所事事地摆弄着手机。手机屏幕的光反射进我眼里；我记不清是怎地，翻到了这样一句作文话：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。你是读书人”我蓦地，打了一个激灵。

我是读书人，这是我读完这句话后，第一个念头。就像心田里刮来一阵不小的风，正好吹走了夜里的云，让月亮露了脸；顷刻间，清新的银辉映在我脸上，我望着月亮，意识到这就是我丢失的光。手机荧屏依旧亮着，我却已无暇顾它了。我只是细细琢磨着这话。这话携来的月光，将我内心照得剔透。

我是读书人。虽做不到如话中一样伟大，却也可以即时起，无限地靠近伟大。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”我是读书人，虽还做不到为天地立心，却足以做到为己立心；虽还做不到为生民立命，却可以做到为己未来立命；虽无法为往圣继绝学，却可将学识牢记；虽无法为万世开太平，却可追逐着心中的明月，一路前行。

从那以后，那句话便成了我心中的一片月，它的辉映着我，从浑浑噩噩的泥潭脱离，并引着我，砥砺前行。