理解，信任，架起合作共赢桥梁。

在初二的暑假，我们照例去学校检查作业，不仅有书面上的，还有口头的。

检查作业的机制是这样的：挑出来三位成绩好的学生让老师检查，然后除去十三位同学，余下的同学平均分配给这十三位检查。

我挺幸运的，不必背给老师听，也不必让他检查，但检查总归是要的，我的书面作业自己不端正什么的就不说了，依靠那一点点微薄的同学关系，他没有追究我。最大的问题来了，我的背书问题，我从小学开始就讨厌背的东西，尤其是长篇大论的文章，更是折磨得我欲罢不能。

于是，我对这位检查我作业的同学提出了一个小小的，看似不很吃紧的要求，背书让我过了吧？行不？”不行。”我几乎早已料到，他也的确说了这句话。我回去会背起来的呀！不然我站这一上午也背不起来呀！”我略有些慌张，回答我的只有二字不行。”

没有办法，只能硬着头皮背，可是怎么可能背得起来，前几天才刚赶好作业呢！于是时作文间以我生平所经历的，几乎可以说是最慢的时候，好不容易挺过了两个钟头，已接近中午了，人也少了很多。

我再一次向他提出请求：我已经会背一篇了，剩下两篇我回去一定背好，不然我回不了家啊！”他犹豫了，他不是个铁石心肠的人，我内心无比希望他能说出好的”这两个字，不行。”这两个字如一盆凉水从我头上倾倒而下，心里只有一个念头：凉了（完了）”。我几乎不抱希望，重复了一遍，我一定会去背起来，你要信我，我是个有底线的人！”他又犹豫了一下，大概十秒，还是二十秒，行吧！那你把你会的先背一下，不然我也难办。”我一下子就抓住了希望，如同死灰复燃一般。

我当然被成功通过了作业检查，一回了家，坐到床上，想起早上的承诺，我犹豫了：背吗？那么多！不背？那就显得我这个人不可信了，我只楞了五秒，就做出了决定：先背完吧！这是我的底线，也几乎是他的底线了。

做人，以诚信为底线，他人，才会报之以信任。