什么是个好

时间: 11-07  来源:吴宜伦

那一次,英语老师因为我不重视英语默写而和我聊天,我明白了什么是个好。老师对我的关爱就是好。

初二有段时间,我因为早上起得晚,不背英语,默写很差。一天我默写55分,去订正英语,老师眯着眼睛,给人很忧愁的感觉,捞着头道:吴宜伦,你最近默写很差呀,不行啊。”我不以为然笑道:我又不靠这个吃饭。”

啊!你说什么?”老师转过身,紧锁眉头,瞪大眼睛,配上涨红的脸颊,显得格外凶狠,老师站了起来,用笔戳着我气愤地说:凭你这种态度,英语你是考不了高分的。”我连着说了几个对不起,继续默写,老师瞪了我一眼,回到座位。晚上一回到家,妈妈就很严肃的(地)跟我谈了这件事,说老师出发点是为我好,第二天必须为我的态度跟老师去道歉!

第二天订正默写,我对老师说,老师,对不起!”眯着眼睛,每一个字都拖很长,内心都是不满。老师微锁眉头,眼睛微眯,嘴角抿了抿叹气:吴宜伦,我不是有要发消息给你妈妈的,我真得只想让你重视默写,真的!”

我嗯”了一声,老师深吸一口气,又呼出作文来,叹口气,眉头紧锁:你不知道,单词对于英语意味着什么,它就是英语的基础,不能说英语默写好的人,英语一定好,但英语好的人,默写一定好。根据我的经验,一个默写好,不要太聪明,也能上100分。”老师拍拍我的肩,眼睛眯成一条缝。显得十分和蔼可亲:你呀,其他几门都可以,但是英语和语文是你的短板,给你拖后腿,你要知道,一个瘸子是走不远的,语文我不知道,我认为你的英语有很大的进步空间,你要好好加油,不要辜负我的期望,知道啊?”

英语老师微微偏过头,右边眉头下压,左边眉头上挑,抿着嘴。我忽然感觉到老师对我的关心,看着老师那严肃的表情,我不由地弯下腰,说:老师,真得对不起!”老师也露出笑容,眉头中间挑了起来,用手理顺头发:没问题,我也对不起你,昨天,不过我希望你能重视今天的谈话,明天默写默好看。”我点点头。

我也渐渐明白老师放下架子与我聊天,不仅是为让我重视默写,还怕我因为那条消息对她反感,对英语反感,进而成绩下降。这中间藏着老师对我满满的关爱,让我明白老师的关爱就是个好。