我还是常常想起您，您的鼓励，您的指点。亲爱的邓老师，您还好吗？

鼓励的手

初见，是五年级，您笑着翻开我的作业本，在您的第一节课上表扬了我。书面干净，字迹工整，表达观点鲜明”是您对作业的评价；态度认真”是您对我的评价。从那时起，我便深深喜欢上了斯文如学者的您。

我自己创作的诗，您赞口不绝，稍微修改就为我上报了诗会展示。可我怯怯不敢上台，也是您握着我的肩送我上了台。我仍是怯场，您又摆了摆手，为我鼓励、加油。

一诗尽了，我早已忘记了紧张。您带头鼓掌，声音是那样清脆有力，那双手直到最后才停下。

指点的笔

您总说我是个聪明的孩子，又总说我坐不住。

这不，一次考试后，您将我拎到办公室，拿着红笔在试卷上圈点出一个个不应当的错误。我自知不对，认真听着。一张试卷讲完了，您进我认错态度诚恳作文，叹了一声，又出了几道类似的题给我。看着满是红圈的试卷，我心中不禁泛起了一阵涟漪。

您的笔为我描绘的不仅仅是知识，更像是一张地图，为我指引前路；又像是一盏明灯，为我照亮前方。

手写的信

时光如白驹过隙般，眨眼而过。您牵着我，走到了小学的尽头。毕业典礼那天，我咬牙不想落泪。与您拥抱的那刻，好像父亲的感觉。又像是路上一个伴随我的人，即将分离。

毕业后我曾给您用电子邮箱写了信，说说我的近况。谁知您郑重其事地手写了回信，寥寥几语，句句入心。落款下，是您的《长空》。那时，我落泪了。

回看，您已停留在我记忆的扉页中。手上的灯也交到了我手中。身边也有为我提灯的人，渐渐的，那个人成为了自己。但我心中的那盏明灯，是您用深深的期望与关怀照亮的，照亮了前路，照暖了我的心房。

谢谢你，我亲爱的提灯人”。