成功的人是相似的，但不同的是，他们各有各的支点。

那次考试的失利让我生活在了满天乌云里，我的状态比之前更糟糕，上课提不起精神，发言不知所云。我找不到自己的支点，直到那天，她走过来，递给我们一道题：这道题好难，你能帮我看看吗？说着她搬来了一把椅子，我们一块坐在上面。她手中握着一根笔，双眼紧盯着那道题，好像忘记了我的存在。我看了一眼，很简单嘛，从她手中夺过笔，一会就做完了。对呀，我这是怎么了啦？”她用笔杆敲敲自己的头，眼中随即流露出钦佩的目光：你竟然这么厉害，以后咱们俩一块学习吧！”

于是，那天晚上，她便拉着我和她一块做作业。真是的，上课没有好好听讲，这些看似并不难的题怎么全都不会？我开始懊悔自己的不认真。转头去看看她，她嘴中咬着笔杆，轻轻摇了摇头，并说：今天的题好难呀！”奇怪，她次次考第一，怎么会连作业都不会做？尽管我很纳闷，但还是应邀与她讨论起来了。她在纸上写出了一条条关系式，一遍遍地问我是这样吗，但一次又一次，总算不出来。看来，世上是没有天才的，只有努力才作文行，要不你来试试？”我没有留意她递过来的笔，却有品味那问话，仿佛找到了自己的支点。

慢慢地思考，我终于提出了一个建议。她恍然大悟：对呀，我怎么没想到呢，亏你聪明！”说着，用笔写了下来，还打了一个着重号。终于写完了作业，已经很晚了，但她还求我和她对答案。遇到不一样的题，她总是说：我再算一算。”临走前，她还不忘说：你那么聪明，怎么会考不好呢，要努力呀！”

走在回家的路上，那个疑问不禁又浮在心头：身为第一的她平常也是这样吗？”

第二天早上，老师讲作业时，讲最后一道题只有我和她做对了。老师请她上去讲，她却红着脸，支支吾吾地说不清，老师问她怎么回事，她竟说这道题是我做给她看的。我一头雾水地站了起来，但还是做了出来，老师和同学们都发出惊叹：你原来这么厉害！”

在她的帮助下，我的自信心一天天滋长着，她不止一次对我说：原来你这么聪明呀！”这句话让我找到了支点，一点点地支撑着我前进。当清晰的思路展现在纸上时，我才明白她竟是用这样的方式来帮助我，而我的进步是这样突飞猛进。