今天，在学校里，我们班偷偷的举行了一场辩论会。辩论会的题目是小学生到底能不能玩电脑游戏或者手机游戏”。

辩论会主题确定后，同学们分出正方和反方。正方观点：认为小学生可以玩游戏。反方观点：认为小学生不可以玩游戏。经过半个小时的小组商讨准备工作，辩论会开始了。

首先，由正方发言，辩手说：我认为小学生可以玩游戏，因为学习压力大，可以缓解一些心里压力。”接下来反方发言，辩手说：我认为小学生不可以玩游戏，虽然通过玩游戏的方式可以缓解一些压力，但是容易上瘾，影响学习”。

第二轮辩论开始，正作文方辩手说：反方认为玩游戏影响学习，那只是少数的同学，不能一概而论。可以选择一些益智类的游戏项目，放松心情的时候也可以开发智力。”反方辩友又说：益智类游戏是很不错，可是小学生把控不了时间，会沉迷于游戏不断挑战”。

第三轮辩论又展开了，双方辩友谁也不示弱最后，反方胜利了，小学生应该不玩电子游戏或者尽量少玩。玩游戏本身对小学生来说还是危害大于好处，加上小学生自控能力差，时间控制不好，遇上好玩的游戏很容易着迷影响学习，还容易近视。

辩论会结束了，同学们还意犹未尽，期待着经常举行这样的辩论会。