走近了才知道

时间: 11-10  来源:刘柏君

从此以后我就是你的竹笛老师了,我会教你用竹笛吹出美妙的乐曲。”身穿白色短袖衬衫,其貌不扬:这就是你我的竹笛老师,给我留下的最初印象。

每次上课时,你都会摆出一副满不在乎的样子,就好似一张薄面皮摊”在椅子上。我见你似乎没有在听,也就松懈了下来,这时,你就会像被烫了一下似的跳起来说:不对,这句的情感不对,要有一种‘幽咽泉流冰下难’的艰难”抑或这剧的感情也不对,太欢快了,要吹出一种‘行到水穷处,坐看云起时’的洒脱”、这句要吹得生机勃勃,就像‘变调如闻杨柳春,上林繁花照眼新’一样明媚”,在批评我或者为我讲解时,一句句贴切优美的古诗从你口中绽出,而我只需要在脑海中想象着诗句描绘的画面,便能把曲子吹得八九不离十了。你这博学既令我知道了自己所犯的错误,也让我深深得为你折服,更带领我走进了一个个神奇悠远的意境之中。

和其他老师不同的是,你并不会去强行要求我去吹哪首曲子。因为你认为那样会影响我对竹笛的兴趣。你常常给我听几首曲子,让我从那几首曲子选取一首作为练习曲。因为喜欢,所以我也练习得格外带劲。每当我练习自己喜欢的曲子时,在你的讲解下,我都会感到自己离开了繁华嘈杂的大都市,来到大自然中,超凡脱俗,潇洒自在,飘飘如仙从此,我感受到了那种境界,喜欢上了竹笛。

但是我真正走进你作文是从那件事以后。那一次,我被邀请登台演出,演出的谱子并不是我喜欢的曲子,练习的时候,让原本就紧张的我更有了几分烦躁。此时的竹笛在我的手里不是一根灵活的魔法棒,而像是一根笨拙的烧火棍。之前的灵感和境界烟消云散。我吹出的只是一个个连贯的音符,丝毫没有感情。而此时你口中报错的次数也越来越多。正是盛夏,树上的知了也在叫着,我心中越发烦躁了。就在这时,你叫停了我,给我讲解了这首曲子的意境,然后你拿起你的竹笛对我说:我给你吹一遍,你可以细细地品味。”起初,笛声只是低低的,有些忧伤的声音,仿佛一个人在找路,渐渐地,声音便大了,我感到眼前仿佛豁然开朗,有小孩的欢笑声,老人的聊天声,妇女招待客人的声音都是那么无忧无虑,好一派世外桃源!声音又渐渐地变小了,仿佛那个人要远去了;最后,声音嘎然而止,让人分不清这是梦还是现实听这首曲子,我就像《桃花源》里面的渔夫,感到事情仿佛近在眼前,又如南柯一梦这时,我才领悟道,原来对竹笛的热爱,对笛声意境的领悟,才是你要教会我的,才是有无论什么曲子都能演奏好的源泉。

现在,我站在台上,享受着掌声的肯定与赞美。此时,我也终于走近了你,体会到了你对竹笛的热爱,体会到你为了培育学生付出的努力,是你点燃了我对音乐的热爱、启发了我对音乐意境的感悟,谢谢你,我的竹笛老师!