我要为他打call

时间: 11-10  来源:廖文韬

我们班的学神”乃向俊洁也。

他有着一双聪慧的眼睛,善于发现问题;他有着灵活的大脑,善于思考问题;他还有着一双巧妙的双手,善于解决问题。我们时常是在游戏中寻找快乐,而他则是在学习中寻找乐趣。他如一休”一样聪明,似C罗”一样灵活,是一位人见人赞的超级英雄”。

学神”向俊洁在学校中的日常是这样的:叮咚”上课铃声响了,同学们都急匆匆地跑回教室,坐在座位上找书。反观学神”,他已经端坐于椅子上,聚精会神的看课本,旁若无人,心静如水。

这是一节数学课,万老师讲完知识点后让我们做练习。由于万老师有事,临时离开了。教室一下炸开了锅,有的讲话,有的在吃零食,任凭班长河东狮吼,都无济于事。向俊洁,加五分!”班长喊道。我的目光随之也望向他。只见他正襟危坐,心无旁骛,潜心贯注,认真作业。他一丝不苟的态度,让我肃然起敬。再看我的作业,字迹潦潦草草,边做边讲,才完成了一道小题,真是惭愧不已。

叮咚”下课了。我把笔随意一丢,管他的咧,吃饭去了。我跑到学神”身边,以为他也会像作文我这样。只见他坐在位上纹丝不动。我坐在他的身边,跟他搭话,他竟头也不抬直接无视我。真是个书呆子!”我气愤地诅骂道。我转身愤然离开教室,只见他还在与那道超难习题死磕”呢!当我吃完饭回来,谁知他竟然还在与那道题作战,固执得如磐石。草稿本一面又一面地翻动,仔细地检查每个步骤,真有一种越战越勇的豪气。在他不懈地努力下,终于柳暗花明又一村”,攻克这道难题。只见他的脸上渗满了汗珠,脸也憋得通红,但却露出了舒心的微笑。他抬头时,正好撞见了我惊讶的目光,他憨憨地笑了笑,走出了教室。

我这个不爱动脑筋的连忙去copy”,只见他的作业字迹清秀,写的密密麻麻,如群蚁排衙。他向数学深处钻探,有如向地壳寻求宝藏。他想吃尽、消化尽老师教给他的所有知识,炯炯目光射向数学的地心”。他的这种锲而不舍的精神,令我崇拜,令我敬佩。

他,是口的巨人。他,是行的高标。

他如一株向日葵一样蓬勃向上,又如一面旗帜高高飘扬,是我们七(3)班永恒的骄傲。

神”一样的他,我要为他打call”,值得永远崇拜!