绿岸炊烟鹅唤我，十里渔舟，如梦如云。”

大概有六七年了吧！每每听到这《渔舟唱晚》的曲调，心中不免还是有些刺痛，从幼儿园我就进入了古筝兴趣班，但几节课后，我似乎察觉到我并不是学古筝的料子。但还是坚持了下来，淌过汗，流过泪，但始终不是舞台上最中间的那一个。独坐筝房，夕阳从湛蓝逐渐退为浅绛

窗外，一片熟悉的黛绿映入眼帘，苔花？对，我从小就认得它。它叶不成叶，花不成花。”有的躲在石缝的小角落里，有的连成一片。我甚至找不到一个好的形容词去描绘它。这渺小的苔花是多么卑微啊！就像在琴室里的我，永远不被正眼相望，在角落里做着孤独无用的挣扎。

思绪飘进了破败的随园，袁枚是否同我一样兀自成伤才会吟出苔花如米小，也学牡丹开。”告诉我们即使你再渺小，处境再艰难也要奋发向上，绽放自我光彩。这句话又何尝不是对我的一种讽刺：即使苔花再努力，再奋斗，也无法成为牡丹。和苔花一样，不管我怎样努力，也许老师都不会正眼看我一眼，这种努力无非就是自欺欺人，也许是上作文帝注定让我成为一朵小苔花，毫无回旋的余地。

然而，这不应该是我兴趣班生活的全部选择了不同的环境，如：在绘画班里我的绘画作品几乎可以当做范稿，在硬笔书法班里，我不是最出色的，但也可以排上号。有时候，在这些班里我习惯了牡丹”的存在，不想将这份固执与倔强选择放下。

思绪飘回，目光落在那苔花上，我有了一种新的想法：苔花出生在这石缝或石头上，它就注定要在这儿度完它的一生，环境是单一的，对它来说是个单选题，但我们不一样，我们的环境是多样化的，我们有选择的权力。古筝也好，绘画也罢，我们也许在此处成为一朵小苔花”，但在彼处你仍然是光鲜亮丽的牡丹”。我们可以选择不同的环境造就不同的自己，也没必要为在此处成为苔花就伤心欲绝。像苔花，它注定选择渺小，但它爱脚下的大地啊！这就够了。古筝呢？我可以选择爱它啊！去享受弹奏的过程，不也挺好吗？

生活也是如此，乐观与悲观就看你的想法和选择是什么。

心里豁然打开了一扇明净的窗。

窗外，月色正好。