2015年高考作文写作中的材料调动问题

时间: 11-04  来源:网络

内容空洞、材料雷同是高考作文多年来突出反映出来的问题之一。考生如何调动储备的材料使作文内容扎实而丰富,如何调动“自我”的材料,写出与众不同的内容,是考生能否获得高分的瓶颈。本文结合近年来的高考作文命题,为考生提供一些解决该问题的办法。

  一、在写作材料问题上的一些认识上的误区

有些人把作文内容空洞或只能写一些人云亦云的材料,归结为考生生活过于单调、大脑中储备材料不够。其实,这是认识上的一个莫大的误区。

一个人的写作材料来源可分为两大类:一类来源于阅读经验,一类来源于生活经验。每一位考生读书12年,人生阅历18年左右,大脑中所储备的材料一定是十分丰富的,拿来完成一道规范的高考作文命题是绰绰有余的。一道规范的高考作文命题一定是贴近高中生的生活实际的,这是一个命题原则,否则就不能算作一道规范的命题。既然规范的命题是贴近高中生生活的,也就是说要让高考生有话可说的,那么,高中生的材料储备是不应该有问题的。

然而仍有很多考生对规范命题依然会感到无话可说,于是便只能空洞地说说一些“公共话语”,把文章写得空洞无物;或者只能说一说人云亦云的材料,造成自己的选材与大多数考生材料的雷同。例如2008年安徽省高考作文命题《带着感动出发》,80%以上的考生的选材都是四川大地震,而所写的材料大多是来自于各种媒体不知说了多少遍的材料。那么,这是为什么呢?

这不是因为考生无话可说,而是因为考生没能调动自己多年来储备的材料。因为高中语文课本中就有很多能让考生感动的材料,比如至情文章《与妻书》《出师表》《项脊轩志》《祭十二郎文》《陈情表》等等。这些文章中的材料都可以成为考生“感动”的理由或依据,为什么一定要写“四川大地震”呢?每位考生18年左右的人生经历中也一定会有很多令考生感动的人或事,然而考生却没能把它们调动出来,依然要去写“四川大地震”。

看来,考生作文空洞无物、人云亦云、千人一面的问题不是考生材料储备不足的问题,而是对材料调动应用能力差的问题。

二、审题是否到位,是能否调动材料的关键

所谓调动,是指要找到一把能够打开记忆大门的“钥匙”,打开哪一扇门,完全由“钥匙”来决定,找到这把“钥匙”便成了调动材料的关键,而“钥匙”就埋藏在题目中。

现在的高考命题常常具有内涵丰富、留给考生写作空间大等特点,也就是说题目中留给考生的“钥匙”很多,或者说留给考生的一把“钥匙”就可以打开多扇记忆的大门。那么考生寻找“钥匙”(即审题)就变得异常重要了。审题大而化之,找到的“钥匙”平平,那么就打不开记忆中的那扇最好的门,即使打开了记忆大门,门内所藏的材料也便平平;审题仔细、深透,找到一把好“钥匙”,打开的就是一扇最金贵的门,那么就能找到“新颖”的材料。

在人群中,由于有朱光潜先生所说的“套板反应”,众多的考生就极易滑入毫不费力的“惯性思维轨道”(即套板),惯性思维轨道常常是众人一起走的大道,于是众多考生便拥挤在这条道路上了,高考作文选材中的“题材高度撞车”现象便是这样诞生的。2008年安徽考生有80%以上的考生写四川大地震就是一例。而实际上认真审视一下“带着感动出发”,就会发现,这道题要求考生要写出“感动”,但重点则侧重于写在“感动”的感召下,是如何“出发”的,那么我们就可以用这把“钥匙”去打开记忆的大门,寻找符合题意的材料了。这样的材料就远不止“四川大地震”一种了,跳出“套板反应”,找到“唯我独有”的材料,写出别人没有的新材料,高考作文便可获高分了。

“钥匙”就是引发你回忆联想的触发点,找到怎样的触发点将决定你调动怎样的材料,因为不同的触发点会引发出不同的材料。而找到怎样的触发点又取决于你是怎样审视题目的,所以“审题”是调动材料的关键。

以2009年安徽卷高考作文题目为例。2009年安徽卷高考作文命题是一道新型的材料作文题,材料的关键词是“弯道”“超越”,材料中命题者既对“弯道超越”的本义做出了通俗化的阐释,又对“弯道超越”运用到社会生活中的引申义做了提示,每一个提示点都是一把“钥匙”,每把“钥匙”都可以打开一扇记忆的大门,在每扇大门里你都可以找到能写出高分作文的材料。比如材料说“弯道是人生的一个关键点”,那么这句话就会引发我们联想:人生中有哪些关键点呢?小学升初中,初中升高中,高中升大学,18岁的生日,文理分科,填写大学志愿等等,每一个关键点都有材料可写,都可以写出高分作文。问题在于考生审题是否能够这样深入地去审视。

如何能让我们的思维正确地深入地去审视题目呢?笔者提供两种方法供参考。

  第一,不要将题目简单化——用“叩问”的办法,将题目复杂起来,将审题深入化,找到调动材料的“钥匙”。

所谓叩问法,是指抓住题目中的关键词进行提问的一种办法。例如2009年安徽卷的“弯道超越”,就可以这样提问:什么是弯道?弯道有什么特征?什么是超越?如何才能超越?当我们寻找到这些问题的答案时,我们就能从答案中寻找到调动材料的“钥匙”了。

再比如2010年北京卷的作文题:请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限。可以这样提问:星空的含义是什么?其比喻义是什么?实际的含义是什么?其比喻义是什么?星空为什么要仰望?大地为什么要脚踏?当我们寻找到这些问题的答案时,我们也就能从答案中寻找到调动材料的“钥匙”了。

第二,不要一叶障目,不见泰山——用整体的眼光去看待题目,让你调动材料的“钥匙”不至于开错了门。