2015初三语文文学常识月考试题(附答案)

时间: 11-04  来源:网络

(一) 填写题

【例题1】造物者——

倘若在永久的生命中,只容有一次极乐的应许,

我要至诚地求着:“我在母亲怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。”

这首小诗的作者是 。小诗把对 的歌颂、对童真的呼唤、对

的咏叹完全地融为一体,给人以无穷的回味和启迪。

【答案】冰心(谢婉莹) 母爱 自然

——此题型有时单独为一小题考查,一至三空,每空一分。这类填充题,根据作家生平、作品所涉及到的文化常识等考点进行设题,,要求考生能根据提示语准确填写出相关的作者名、国别、文化常识、重要的历史事件等。解答这类题目,只要能将教材上所涉及到的文学及文化常识记牢,了解作品内容,那就能正确解答出题目。

【例题2】他虽嫉恶如仇,却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥,也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残;他对人间苦难有深切的体悟,如在桃花村痛打小霸王周通后,劝周通放弃亲事,为的是让刘太公能够老有所养,不要“教老人家失所”;梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”……

文中的“他”是 ,请你简要地写出原著中有关他的另一件事情: 。

【答案】鲁达(鲁智深、鲁提辖、花和尚) 拳打镇关西 、大闹五台山 、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等。

——这类填充题有多个填空,一空一分,主要是根据文学作品主题、故事情节、人物性格、写作特色等考点进行设题,要求考生根据提示语填写作品的主要人物及其性格,以及作品的主要情节等。解答这类题目,关键是要在阅读文学作品时进行积累,譬如阅读《水浒传》这部小说,那你就要将小说主题读透,将小说里面的精彩情节,人物的性格特点和绰号,以及与之相关的故事记牢,并对小说的写作特色进行品析,这样,在解答这类题目时就能得心应手。

(二)选择题

【例题】下列选项中有错误的一项是( )

A.《童年》是高尔基的自传体小说,描写了童年阿廖沙性格的形成过程,再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。

B.《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人莎士比亚的早期作品,是一部具有极大社会讽刺性的喜剧

C.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永,是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。

D.林冲是《水浒》中的人物,绰号“豹子头”。他武艺高强,安分守己,但懦弱隐忍,逆来顺受,因被高俅陷害,被一步步逼上梁山。

【答案】C

——此类题由四个选项组成,选“正确”或“错误”,赋值二分。选择题所涵盖的内容非常多,既有文学文化常识类的选择题,也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类的选择题,还有对作品的品读、分析类选择题。一题中一般涉及多个作者或多部作品。解答这类题目,首先要将相关知识记牢,这样就能轻松地将正确项与错误项区分开来,若有些知识出现遗忘或疏漏,那就要运用排除法,以确定最终选项。

(三)推介题

【例题】文学名著导读 (4分)

①在课本选编或推荐的中外名著中,你阅读过哪些作品?请你推荐。(2分)

②在阅读中,哪个人物形象给你留下了深刻的印象?请简要介绍其特点。(2分)

【答案】略

——此类题一般提问的形式出现,一问2分,要求从作家、作品及推荐理由三个方面向同学推荐一部文学名著,或是在指定的文学名著中选一部用备选词语写一段话进行介绍,从文学名著名称、内容、理由三个方面给同学推荐一部文学名著。如本题要选择自己熟悉的作品解答,要求介绍人物形象的特点(性格、精神品质)。

(四)阅读解答题

【例题】阅读下面文段,回答问题。

时值隆冬,天气严寒,彤云密布。行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏;山如玉簇,林似银妆。张飞曰:“天寒地冻,尚不用兵,岂宜远见无益之人乎!不如回新野以避风雪。”玄德曰:“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷,可先回去。”飞曰:“死且不怕,岂怕冷乎!但恐哥哥空劳神思。”玄德曰:“勿多言,只相随同去。”

(1)这段文字选自我国古典名著《三国演义》,作者是谁?(2分)

(2)“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录:“凡三往,乃见。”《三国演义》中,作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。(2分)

(3)选段在写法上有哪些显著特色?(2分)

【答案】(1)罗贯中 (2)《三国演义》是小说,旨在刻画人物,作者正是通过细节的刻画来表现刘备的礼贤下士;《三国志》是史书,着眼于叙述历史事件。(3)对话描写生动传神,很能表现人物性格;于对比中再现了刘备的礼贤下士;景物描写既富有诗情画意,又突出了天气严寒,烘托了人物形象。

——此类题一般由阅读段(出自名著作品)和几个问题组成,一问二分。如本题文学名著导读题共三个小题,皆为简答题(有的是填空题)。试题文段来自古典文学名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士,刘玄德三顾草庐”。第一小题是常识题,较简单,第二小题要求考生就“三顾茅庐”这一历史事件从史书和小说两个文体角度指出叙述方式的不同;第三小题要求考生分析选文片段的写作特色。解答这几道题,要求清楚的了解作品的常识和作品的内容。