直到四年级，我一直是学校数学A班学员，五年级我却意外落选，这无凝是一个不小的打击。虽然借A班同学的讲义复印了，但很少看，我觉得我完了，我离数学已经越来越远了。

五年级的寒假我彻底玩疯了。六年级的即将到来，我才意识到事情的严重。于是，整个五年级，我开始不断追赶，这可不轻松，一回家，原本可以躺在沙发上，打开电视，看看我喜欢的节目，但这已经疏远了。连喘气的机会都不多，一下便扎在了学海里，一边是学校，一边是课外，我这才体会到为什么会有人抱怨这抱怨那，晚上吃饭也很匆忙，一天满满当当。

也许正是这样才能培养举，我自认为我不聪明，所以很喜欢笨鸟选飞这个词。以前，做题都很被动，家长让我看数学，服从，不让我看我便不看。

自己是一个重要的因素，年龄的增加让我看清了日益严峻的局势，看到了许多高手，就是那一点点要强心理，便想超越他们。

这个阶段并不容易，你在进步，别人也在进步，这个过程对我的教育很大，我这才发现我在变化，我的能力在增强。

即便这样，我还是把目标定在清华附中，一是为自己留后路，二是觉得自己水平不够，之后一些考试成绩让我和家长都很吃惊，但我都觉得自己是侥幸得胜，也许是不识庐山真面目，只缘身在此山中！

人便是这样，也许我还有足够能力等我挖掘，虽然我脑瓜不快，但我认为一步步踏踏实实走下去，也会笨鸟先飞。

文章叙述我一个五年级的学生意识到自己马上要为小升初了，于是，整个五年级，我开始不断追赶，我的能力在增强，一些考试成绩让我和家长都很吃惊，笨鸟先飞的效果不错。文章选材典型，但是时空错综，思路有些乱。“人便是这样，也许我还有足够能力等我挖掘，虽然我脑瓜不快，但我认为一步步踏踏实实走下去，也会笨鸟先飞。”总结全文，深化中心。