我有一个爱唠叨的班主任。她的唠叨总跟着节假日一起来。

周五的下午，同学们都掩饰不住内心的兴奋，纷纷盘算着周末要去哪儿玩，个个摩拳擦掌，时刻准备着冲出教室。

“咚——”王老师一脚跨进教室，大家最担心的事情发生了。

“好了，安静！又到周末了，我再嘱咐大家几句，快坐好！”

王老师的这番开场白，让我们心里都“咯噔”了一下——漫长的唠叨又要开始了。

“又到双休日了，天气热了，大家千万不要私自到池塘或海边去戏水，那是很危险的……”

唉，眼看天色渐渐暗下来了，可王老师丝毫没有停下来的意思。

“周末也不要把时间都浪费在玩耍上，要劳逸结合，多花点心思在学习上……”

我盯着窗外，发现对面楼的两扇窗户变成了一对烤鸡翅，正在向我招手呢！唉，我的口水都快流出来了！

“早上要早点起床，出去跑跑步，不能总在家里闷着，要多锻炼身体，健康的身体是学习的保障啊……”

同学们耷拉着脑袋，脸都成了苦瓜脸！滔滔不绝的唠叨从王老师嘴里不断蹦出来，我的眉毛拧到了一起。

……

“好了，我的话就说到这儿！”

这句话犹如春风一般拂过我们的耳朵和心田。总算结束了！我们背起书包飞一般地跑出了教室。

虽然王老师的唠叨让我们烦不胜烦，但没了她的唠叨我们还真不习惯。

“五一”放假前一天，王老师没来，她生病了。本该高兴的我们，那天总感觉少了些什么，浑身都不自在。下午，班长给我们每人发了一份“五一”放假通知书。放学后，我们习惯性地等王老师来“嘱咐”假期的各种注意事项，可等了半天都不见王老师来。忽然，有人喊了一句：“王老师不是生病了吗？她今天不会来了。”刹那间，我们心里空落落的。少了王老师的唠叨，许多同学一回家就把让家长在通知书上签名的事抛在了脑后，收假回校交回执时，只有几个同学能拿出来。没了王老师的唠叨，同学们似乎什么事都做不好了。

王老师的良苦用心，我终于懂了！我开始喜欢王老师的唠叨了！因为那一句句唠叨里倾注着王老师对我们无尽的爱呢！

这篇文章主要以班主任的“唠叨”为线索展开，全文语言生动准确，情节精彩曲折，线索明朗，主题突出。文章从开始对班主任的“烦”转为“爱”，层次清晰，语句流畅，情感真挚，事例叙述生动、具体。表达出同学们对老师的爱戴之情，是一篇很好的文章。