以前都是爸爸开车送我去上学的，头天晚上我与爸爸约好，明天早上让爸爸睡个懒觉，我自己坐公交车上学。

我早早起床了，吃好妈妈煮的早饭，一个人来到了车站，虽然是早上，但是车站上等车的人特别多，站台上连站的空间都没有给我留下，我只能在路边等。

等了半天终于来了一辆604，所有人蜂拥而至。谁还看到我这个站在队伍最后面的小孩？我心里忍不住的抱怨：“现在的人，都只顾自己，根本不为别人着想！

上了车，投币交钱后，刚好站在车道中间。真不巧！我左边也是人，右边也是人！到了华苑小区人就更多了！前门的人太多，司机要所有的人交了钱后，往后门上。这时我就更担心了！后门人那么多，我怎么下车呢？

到了新华家园，我要下车了。车上水泄不通。后门有上有下。我拼命地将我的书包往右拉。我感叹到：“一个这么窄的通道里间站了三个人！我还要背着大书包从中挤过去。我最怕迟到了。”

“大家让一下，有人下车，让一让……" 我大声叫道。

站在旁边的一位五十岁的老伯叫道：“好！好！大家先让小孩子下！”

到门口时我的书包带子不知被什么东西给挂住了！这是老伯帮我一拉！我终于下了车！

下车后我舒了一口气！此时的我已经狼狈不堪！我随便整理一下，挤个公车咋都这么难？

文中作者记叙了第一次坐公交车上学的事，对坐车时发生的事进行了详细的描写，内容充实。文章结构完整，层次清晰；不足之处在于语言过于口语化。如：“真不巧！我左边也是人，右边也是人！到了华苑小区人就更多了！前门的人太多，司机要所有的人交了钱后，往后门上。”