亲爱的妈妈：

您好！感谢您这么多年来对我的关心和照顾。我很庆幸我有您这么一位好妈妈。您从不打我、骂我，只是用心来教育我。您常常是以身作则，用行动来教我做人。

记得数学成绩从没有下过90分的我，在一次测验中只得了70几分。放学之后，我慢慢地走在回家的路上，只见路旁的小草有气无力地弯着腰，好像在为我哭泣；路旁的大树垂头丧气地低着头，好像在为我伤心。我边走边想，回家后所遇到的将会是怎样一种场面？您是请我吃一顿竹笋炒肉丝呢？还是其它另外一种结果。我不敢再往下想，只是心里觉得害怕极了，就这样好不容易地挨到了家门口。我靠在家门口的墙壁上想，是进屋去面对呢？还是就站在屋门外算了。经过反复的思想斗争后我才做出决定，还是听天由命进门去吧。我怀着十分恐惧的心里，悄悄地迈进了家门。一进门您便问道：灵芝，你不是说昨天你们又测验了吗，考得怎么样？把试卷拿来给妈妈看看吧。我从书包里慢吞吞地拿出沉重的卷子给了您，此时此刻的我，脸刷的一下红得像一个大苹果。我本以为您看到卷子会火冒三丈，然后狠狠地打我，或者是骂我。然而我错了，您看到卷子先是吃了一惊，然后温和地对我说，你知道你这是怎么错的吗？我小声地说：“粗心，全是计算错误。”您说：知道错在哪儿就好了。一次考试分数高低不能说明你能力的好坏，不要灰心，以后注意改正就是了。这一次错了不代表你今后还会错，你以后要细心点，可不能再粗心大意了呀！你要知道粗心可是你的一个大毛病，要是你以后做任何事都这么马马虎虎，那还能行？比如说，在你升学考试时你做错几道题，那怎么办呢？那你可就后悔莫及了。

您还常常教育我与同学之间要和睦相处。有一次，一位同学不小心弄坏了我的直尺，我找他评理，他不但不赔我，还和我吵了起来，我觉得很受委曲，座在教室的座位上直发呆。回家以后，我向您告诉了这件事，本以为您会为我打抱不平，去找他理论。而您却说，同学之间要和睦相处，不能因为这么小的事而影响了同学之间的友谊。明天我再去给你买一把直尺，不就行了吗？不能再和他吵架了，知道吗？我点点头。从那以后我不再和他吵架了，脾气也变好了，现在很多同学都喜欢和我一起玩。

妈妈，您太好了。您不但勤劳、善良、开明，而且还以身作则教我怎样做人。在这里我想对您说：“妈妈，我感谢您，感谢您理解我；感谢您教会了我做人的道理；感谢您的关爱；感谢您的照顾。我也愿天下所有的孩子都有一位像您这样的好妈妈！

祝您万事如意，身体健康！

您的儿子：陈泓帆

2006年6月14日

这封信中作者记叙了妈妈教学习要认真、与同学和睦相处两件事，表达了作者对妈妈的感激之情。文章结构合理，层次清晰有条理，符合书信的格式；运用语言描写的细节描写方法对妈妈进行描写，突出作者对妈妈的感激之情。如：“而您却说：同学之间要和睦相处，不能因为这么小的事而影响了同学之间的友谊。”