今年过年，我收到了一件珍贵的礼物——漂亮的铅笔盒。

拿起铅笔盒，首先映入眼帘的是一幅美丽的图画：一对可爱的熊父子，它们拿着钓鱼杆，准备去河边钓鱼。不远处有一棵苍翠挺拔的大松树，树下是一条清澈见底的小溪，溪中游着一群群小鱼儿。

打开盖子，只见里面分成两层，上、下层都装满了“宝贝”，上层的套子里插着两支水笔、一支自动笔和一支钢笔，它们都 静静地躺在那里，仿佛正在酣睡着，做着香甜的梦。下面一层摆放着一块彩色的橡皮、一把透明的塑料尺和一张精致的日课表，它们也在安静地休息，好象战士等待着命令，随时参加战斗。

别看这些“宝贝”现在都是静悄悄的，当我开始学习时，它们可都是我的好帮手，每当我需要的时候，我就可以 随时打开铅笔盒，取出各种想要用的学习用具，做语文作业时，我便使起了心爱的钢笔，写出一手漂亮的楷书，做数学作业时，我就有尺子画出精确的几何图形，计算出比例尺的距离；画画时，它们更能帮助我画出心中最新最美的图画。

我的铅笔盒真是我学习上的好朋友，好帮手，它让我爱不释手。

这篇文章作者向我们介绍了自己的铅笔盒。文章作者观察细致，从外到内，从铅笔盒的外观，内部构造以及对“我”的帮助等方面将铅笔盒展现在我们面前，“熊父子”、“两层”、“好帮手”等突出了铅笔盒的用途，表达了作者对自己铅笔盒的喜爱之情。