语文第一单元学完了，星期二上午最要命的就是单元测试。虽然我们都怕考试，可是试卷还是照样发下来了。

现在，我们班只能听见刷刷的写字声，刚才那大呼小叫的场景已经消失了，大家都凝神思考，接着就往试卷上写答案。可大约十分钟之后，笔尖在试卷上的刷刷声也渐渐小了，好多同学都盯着试卷开始抓耳挠腮，这时候，我后面的柳叶子指着卷子上的一道题问我会不会做，我凑过去一看，这正是语文书上的要求会背的古诗词，题目要求写出诗人的名字并补充古诗，可是我们都没有背呀，我茫然地摇了摇头，柳叶子只好失望地自己想去了。

我的同桌潘婷是副班长，她成绩一直那么好，一般考试都得一百分，这回也傻了眼。这时候，我发现连班里成绩与潘婷差不多，绰号叫炒鱿鱼的于灵班长也愣在那儿了。可是我们不做，岂不是白白地浪费了这十分？我着急地问潘婷，现在怎么办？潘婷硬了硬头皮，似乎要做出一个很大的决定。她告诉我，为了挽回这十分，只有作弊了，我一听，吃惊地看着她。潘婷看出了我的心思，就将手指向了于灵，好像是在说：小豆子，于灵是班长，她都开始作弊了，我能不作弊吗？然后，她偷偷地翻开课本，不停地往试卷上抄，我看见她空着的那一题，快要写满了，我也硬着头皮跟着抄，可是我的心里像装着十五只吊桶——七上八下的，写字的右手也没平日利索了，因为手有些发抖写出的字也是七扭八歪的。这时，另一组的组长张雨昕大声叫起来，说：“你们这些班干部都怎么当的，我都没有抄答案，你们倒好，居然带头学会作弊了！”我一听，吓得慌乱地拿修正贴把答案给贴起来，等张雨昕安静下来，潘婷对我说了一声继续抄，可我惊慌的心情却一时难以平静，看着试卷一脸茫然，好半天才缓过神来。虽然老师刚才出去了并没发现，虽然我也将抄来的答案抹去了，可是我心里却怎么也踏实不下来，上别的课时我的心还总是会不由自主地滑向那张试卷。

这件事让我不安了好久，以后我该多下功夫温习巩固，再也不敢这样了。

习作最大的亮点是通过动作、语言、神态和心理活动成功地塑造了不同的人物“抄”相，突出了考试时作弊的紧张、害怕的心理。告诫我们要将功夫下在平时，才不会有狼狈的“抄”相。