连环耍人之计

时间: 07-18  来源:陆于思

因为盛逸凡经常受那些什么梁业青、尹思源、陈漪静……的欺负,因此老师每次叫他叫我去订正作业我都相信这小子,我想他应该也不会把我怎样,我已经上了他“n次”的当了。哼,我一定要以牙还牙!

连环耍人之计(1):上课了,盛逸凡坐下来,对正等着上课的我说:“语文老师找你有事”。“语文老师叫我去?”“是”。“事情原有!”“我去小便,然后碰上了语文老师,老师叫我跟你说叫你过去。”一会儿下课了,我越想越奇怪,都期末了老师能叫我去干什么呢?于是我中午来到老师办公室,站在语文老师面前等着,语文老师发话,“干什么?”“盛逸凡说你让我过去。”“我没有让你过来啊。”老师微微的一笑。我气冲冲的来到他面前,“好啊好啊,真好你学会耍人了。”“别以为桑门大我怕你!”“下次给我小心点哼,臭小子!”

连环耍人计(2):在窗上有一只死蜜蜂,我订正作业去了,回来时发现死蜜蜂不见了,我的课桌里还有一个黑黑的东西,走进前一看,“啊~~~!”我被面前的死蜜蜂下了个半死,盛逸凡阴谋的一笑,“我知道了,我知道了原来是你,哼,真好啊~~~!我开始对他嗓门大起来,“你为什么这么做,啊?很好玩,阿是啊~~?”盛逸凡点了点头。“我……”

作文犀利评价

本文前后语句的联系不是很紧密,显得过渡衔接不自然,文章通过两个事例的描写,突出了同学的调皮捣蛋,只是感觉文章的结构不是很完整,好像缺一个总结性的结尾。