淇是个喜欢读书的孩子。只是，拿着一本书，只有几分钟的热度，就不太爱看了。

鹅鹅鹅”指的是一本唐诗小书。淇妈经常给她读《鹅》这首，淇就喜欢上了这本书，也成了它的代名词。

瞧，淇在电视柜上看到了这本书，立即拿起来，快速跑到我身边来，对着我说”鹅，鹅。”哦，淇淇要看书了呀。好吧。我翻开第一页。看到第一页上面的鹅的图案，淇立即大声说”鹅，鹅！”对了，这是鹅。然后，我就温柔地读着”鹅作文鹅鹅”，淇也跟着说鹅”，我再读一句曲项向天歌”，淇就说歌”，我再读白毛浮绿水”，淇就说水”，我再读红掌拨清波”，淇就说波”。我想，淇是想跟着我一起读的，但是还不能连续发这么多字的音，所以就选择了最后一个字重复，应该鼓励。从此，没给她读这首诗的时候，淇就会自动地复述最后一个字。

平时，淇也会自觉地跟着你说每句话的最后一个字，似乎这已经成了她的习惯。是每个孩子都有这么一个阶段么？