一走进我们的校园，就可以问到一股花草树木的花香味，还有鲜红的国旗在春风中飘，那几颗黄星，仿佛镶上的宝石。

在我们的学校还有两栋高高的教学楼；还有宿舍；饭堂；科学楼呢！在我们上教学楼的时候就可以听到同学们书声琅琅的朗读声，零零零……下课了，同学从教室里飞涌出来。有的同学在操场上打篮球、跳绳，真是一个儿童天堂啊！铃铃铃……又上课了同学们读书、写字，都可以听见同学们的呼吸声。外面，鸟儿也不唧唧喳喳叫了，一切都很安静。听，同学们正在有的感情地读书，有的在认真写字，他们真是聚精会神、勤学好问啊！

我们又来到了旧教学楼的后面，那里有一排的阴香树，这里也是同学们喜欢来的地方，同学们喜欢来是因为这里非常地凉。

啊！我们的校园真美啊！我爱我们的校园。

文章开始点明要描写的对象——校园，然后写了校园的各个地方，最后又对校园有了概括性的赞美：“啊！我们的校园真美啊！我爱我们的校园。”构思很好，但是语言平淡直白，缺乏美感，从作者的描写中很难感受到校园的美丽，而且很多句子出现错误如“一走进我们的校园，就可以问到一股花草树木的花香味，还有鲜红的国旗在春风中飘，那几颗黄星，仿佛镶上的宝石。”开始就出现了错误，不仅有错别字“问”应该是“闻”而且“还有”后面连接的很明显应该还是闻到的内容，但是却是“五星红旗”应该是“看到”，而且描写的校园杂乱无章杂乱无章，需要加深写作练习。