在这金秋十月里，我也有收获，是什么收获呢！别急，别急，听我慢慢给你道来- 今天的家作是练钢笔字，练3、4、5页中的词语和句子。王老师话音刚落。同学们就欢呼起来，不是因为作业少而是因为我们大家都喜欢写钢笔字......

我回到家中，立刻拿起钢笔、练字本，迅速把练字本翻到第三页，边翻边想：我呢！应该把钢笔字写好看点，给妈妈一个惊喜。我便一笔一画，仔仔细细，认认真真的描了起来，自己写的时候严格要求的一丝不苟的仿照上面的写。......“写好了。”我兴奋的说道。我话音刚落，边欣赏起我的“杰作”来。

“哇！好漂亮呀！”看着自己写的钢笔字，我不禁脱口而出。不信“你来瞧瞧！瞧！遥字写得多像呀！色字写得多好啊......我边翻边美滋滋的想：今天写钢笔字真不错，龙飞凤舞！肯定回给妈妈惊喜的！我欣赏完了，便双手捧者练字本，大步流星地走到妈妈面前给她看，紧接着妈妈的赞叹声传入我的耳中： “哇！不错！不错！看来我女儿写得钢笔字还真漂亮呀！”听了妈妈的话，我美滋滋的想：我明天给王老师看，王老师会怎么样呢？......

第二天，王老师对我说：“罗淇丹，你写得钢笔字很漂亮，王老师给你优☆☆☆☆，证明你是能把字写好得》”......晚上，我发到练字本时，迫不及待的打开来看，果真如此！另外两个分别是优☆☆☆和优☆☆☆。

今天的作业还是写钢笔字，我想“我可要再接再厉哦！我还是写得那么一丝不苟。嘿嘿！我又受到妈妈表扬了，她说我写得有些字比上面的还好，我高兴极了......哇！我进步了喽！一个是优☆☆☆☆，其于都是优☆☆☆。桥、瞧！这就是我的收获。

练字本上呢4颗星激励着我成长，激励着我把钢笔字写好，永远，永远......

这篇记叙文叙述了“我”的一个收获，钢笔字写好受到老师的表扬。文章语言通顺，结构完整，但语言过于平淡，用词不够标准，语言描写不够细腻，表达上缺乏文采。