星期日的上午，老师带着同学们到动物园里看猴子。

他们来到猴子园，猴园的中间有一座高高的假山，假山上有许多猴子。

一只大一点的猴子拿着一个鲜红的桃子爬到山顶上飞快地吃起来，生怕别人来抢。可是，还是被一只机灵的小猴子发现了，它流着口水很快地向上爬去。

假山的背面，猴妈妈正在仔细地给猴宝宝抓虱子。另一只小猴子用长长的尾巴吊在树上看热闹，好像在想：给我也抓抓吧。

山脚下，一只看起来很憨厚的小猴子，一边挠着头一边想：今天怎么来了这么多的小朋友，是不是给我带什么好吃的来了？

望着这么多可爱的小猴子，我真舍不得离开猴园。

文中作者记叙了去动物园看猴子的经历，对猴子进行了详细描写，表达了作者对猴子的喜爱之情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章内容充实，语言流畅，对猴子的描写具体细腻。如：“假山的背面，猴妈妈正在仔细地给猴宝宝抓虱子。”