王老师是四年级带上我们的。

四年级开学的第一天，走进我们的新教室，一张张熟悉的面孔映入眼帘。只是又多添了一张慈祥而时而微笑的脸，她是谁呢？原来她就是我们的新班主任——王老师。

烦人的是，第一节课就是语文，语文从一年级就是我的弱项，再加上这又是星期一，我还没睡醒，只好硬着头皮上了。老师走上讲台，用简洁的语言做了自我介绍。因为是新老师，她还不知道我们的名字。于是她让我们以开火车的形式让我们一一介绍，并说说自己的名字所包含的意思。本来我就不善于表达，我只看运气，轮到我的时候会不会下课，可时间一分一秒的过去了，也不下课，转眼间还有四个同学就轮到我了，黄豆般大小汗珠从我头上掉下。这时，我心里像揣这只兔子比坐过山车跳的还快。这时教室里静的扔一根针，就连针掉地的声音都听得清清楚楚。轮到我了，我的大脑却一片空白，只有三个字“怎么办？”我慢慢地站了起来，我早已做好准备被骂一顿。可她却轻轻地拍了拍我的肩膀，微笑的对我说：“怎么了？语言表达能力不强吗？以后多举手多发言就行了。”我点了点头。

渐渐地，我对语文慢慢感兴趣，成绩也有了很大的提升，上课回答问题的次数渐渐地多了起来，而且有条有理，老师脸上经常会为我露出笑容。期中我以99。5的高分名列前茅。因为期中考试的成功，让我有了虚荣心，也使我把学习看为一件简单的事，不在那么认真、投入，只是听个大概。而虚荣心让我的期末成绩一下下降了6。5分，之考了93分。王老师把我叫到了办公室，对我说：“怎么了？是不是骄傲了？要牢记：虚心使人进步，骄傲使人落后。相信自己，自己可以做到的。”在老师的微笑中，我走出了办公室。

王老师的笑，想寒冬里的一缕阳光，温暖了我；像黑暗里的蜡烛照亮了我。王老师的笑和她所说的话，是我终生受益。王老师的笑陪我度过了一次又一次的困难，这是我永远抹不去的一段美好记忆。

这篇写人的记叙文，抓住了王老师的笑来写，事例写得很具体，也很生动，特别是小作者心理活动的描写，很细腻。文章字里行间围绕“笑”，显得主题非常突出。