今天，一上课，盛老师让我们一起去洗手，大家好奇地问：“老师，老师，这是要干什么呀？”

“看！”盛老师一边说一边举起一个袋子，一位同学问：“这是不是水写纸呀？”盛老师把一叠灰色的“水写纸”发给我们，我摸了摸，一面是光滑的，另一面很粗糙，我不时闻一闻，一股淡淡的芝麻香。

盛老师拿出一个黄色的小罐子，我抬头一看，里面装着许多像“丝带”一样的菜陷。盛老师先把菜陷卷进“水写纸”里，卷了好几个，长的犹如一根油条，短的仿佛是一根春卷，盛老师吃了一口。“咦，老师怎么吃水写纸？”我小声嘀咕。盛老师边吃边说：“这个是煎饼皮，可以包馅，是泰山的特产，用芝麻糊做的，非常有营养，你们用煎饼皮包一包，尝一尝。”

我飞快地包了一个煎饼，煎饼皮非常脆，咬了一口，菜陷掉了一桌，菜陷也很香。煎饼虽然好吃，但是包煎饼还有一个学问，要多包几层煎饼皮哦！”

今天，我吃着自己亲手做的煎饼，美滋滋的，脆脆的真是一大乐趣。享受着人生的自立更生，亲手制作，最重要的是尝到了美味的煎饼。

这是一篇描写孩子亲手做煎饼的文章。孩子们通过亲手制作，更能品尝出煎饼的美味。但是老师要给你提个小意见，题目是尝煎饼，那文章的重点就应该是品尝煎饼，将煎饼的色香味描写清楚。