校园里种了许多石榴树，我和小伙伴常在树下玩耍，石榴树就像我们的亲密伙伴，带给我们无数欢乐。

春天到了，细雨如丝。石榴树吐出了小嫩芽，春风吹来，嫩芽渐渐变成了小绿叶，在微风中沙沙作响，好像在唱歌，真好听。我非常喜欢校园的石榴树。

六七月份，石榴树上开满了红色的小花，那花比大红花还艳，它们诱来了舞蹈家蝴蝶，引来了歌唱家百灵鸟，它们在花朵上尽情的飞舞着，嬉戏着，惹得大伙儿围着观看。

盛夏的时候，花儿谢了，小石榴出世了，树枝上挂满了像小灯笼似的果实，摘下一个小石榴看，好多籽啊！籽是白色的，拿几粒放到嘴里轻轻咬一下，又苦又涩，还未成熟。那样，石榴树就像在和我们开玩笑，让我们慢慢等待果实成熟。

将近秋天的时候，石榴树上的石榴个个笑红了脸，有的还裂开了嘴一样，里面珍珠一样的果实晶亮晶亮的，这个时候摘下一个，打开一看，籽好红啊！一粒连着一粒，粒粒都是粉红的水晶石，放到嘴里，蜜一样甜。此时，它带给我们无数的甜蜜。

我喜欢校园的石榴树，它们不仅是我们的好伙伴，还在不同时节带给我们不同世界的欢乐，伴我们度过快乐的每一天。

这是一篇描写校园的石榴树的文章，开篇点题“我非常喜欢校园的石榴树”。比喻句“小石榴出世了，树枝上挂满了像小灯笼似的果实”，形象的写出了对石榴的喜爱。文章字里行间都流露着对石榴树的喜爱。不足之处：语句不通顺，如“它们不仅是我们的好伙伴，还在不同时节带给我们不同时节的欢乐”，应改为“它们不仅是我们的好伙伴，还在不同时节带给我们不同的欢乐”。