我家有一只调皮可爱的“小花猫”。

“小花猫”十分调皮可爱。有一次，我在写字的时候，“它”趁我不注意，悄悄地，不发出声音地跳上桌子来，湛湛我的墨水，在我的本子上踩了两个小梅花脚印。“它”还真会挑地方，在我写好的地方踩了两脚。等我再跑出去追，“它”已经跑得无影无踪了。我也被“它”的天真可爱给感染了。我只好再回去写了。

“小花猫”不止调皮，而且非常挑剔。“它”吃饭的时候一定要大鱼大肉的，不然“它”就不吃饭。而且一定要别人喂“它”。玩耍的时候一定要有人和“它”玩，而且要和“它”的意，不然“它”就要生气，用“它”的那锋利的爪子来抓你，把你抓哭，抓得直流血。让你哭得鼻涕一把，眼泪一把的。“它”还会咬人，在你的手上留下一个大窟窿。“它”睡觉的时候一定得有人和“它”一起睡觉，不然“它”就要大哭大叫的，吵得人没法睡觉了。只要“它”看见别人和妈妈亲密的时候就走得远远的，自己在一个小角窝里躲着，嘟着嘴巴，吃醋了。“它”其实也很需要人关心的。你说，这样的“小花猫”挑不挑剔？

“小花猫”既可爱又调皮，你说你喜不喜欢？其实那只“小花猫”是我的妹妹。呵呵。

这篇文章描写的“小花猫”其实是作者的妹妹。文章采用总分总的构段方式，开头简单介绍我家有一只调皮可爱的“小花猫”，然后围绕“小花猫”的两个特点分别举了具体的事例加以说明，最后总结全文，揭示“小花猫”其实就是自己的妹妹，出人意料。全文条理清楚，语句流畅。如果能把为什么叫妹妹是“小花猫”的原因也交待一下，文章就合理多了。