亲爱的老师：

您好！

您知道吗？学生是带着伤心与眼泪给您写的一封信。当我知道这个消息——您不教我们了的时候，我呆住了。眼泪大滴大滴往下落，马上泪流满面，似乎无数根针向我的心刺来，多有责任心的老师呀！人人都说您是全世界也找不出来的好老师，您晕倒在讲台上、带病上课……这些事我都不能忘怀，谁知这一次从带病上课到病休再到不教我们，这一切的一切都来得那么快那么突然，使我不知所措，只知道用眼泪来表达，老师您教我们吧！我不气您了，不和您赌气了，您教我们吧！其他副科老师有时候说我们这儿不好那儿不好，我们伤心，但第一个想到的是您，只觉得您对我们最好，虽然我是一个班长，但我为您做得太少太少，我终于明白您在带病我为我们上课时立我为小老师了，那都是您的良苦用心啊！老师您加油，战胜那可恨、可恶的病魔，我为您加油！！

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；

我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

您的品格和精神，可以用两个字就是

——燃烧！不停的燃烧！

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，

老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，

我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；

您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……

经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

祝：早日康复

您的学生：庞心惠

2012/9/25

运用第二人称，面对面地进行感情交流，显得亲切，便于抒发感情，增强了文章感染力，但是由于没有具体的事例做支撑，再华丽再浓烈的抒情也会显得空洞苍白。