“叮铃铃”下课了，贺老师在黑板上布置作业：1、预习《龙的传人》，明天自己当小老师……看到这里，我有点奇怪：学生怎么可趁学体验当老师的感受，所以才布置了这项作业。

回到家，我先按照老师的方法备课，又让爸爸给我提出一些意见……

第二天上语文课，贺老师带我们到长廊里，便开始上课啦！

我是我们组第一个给组员上课的。“同学们……们好，今……今天，我……给你们……上一堂课……课，内……。内容是：课文最后一……一段、和……和总结、生字。”我支支吾吾的说完这些话，抬起头，看到的是三双明亮的大眼睛的目光聚在我的身上。我不好意思的笑了笑，而且越笑越夸张，同学们也笑了，也不知笑了多长时间终于笑累了，这时的我，不知为什么，全身上下充满了自信，我用洪亮的声音，给同学们讲课。“同学们，你们先默读最后一段课文。”我又抬头看了看我的学生，天哪！这是什么学生？他们竟然在向我扮鬼脸！我气得火冒三丈，气得牙齿也在抖。刚想劈头盖脸地把他们骂一顿，可转念一想，他们可是我的学生呀！我将心中的怒气压下去，又把声音提高了八度，他们才懒洋洋的读了起来！待他们读完后，我又提出了一个问题：“中国的龙与西方的龙有什么不同？”吴纯皓说：“中国的龙是集各种能力于一身的好龙，而西方的龙则是集各种凶害于一身的坏龙。”“很好，请坐，”我说“那为什么中国人自称为龙的传人？”周诗琪抢着回答：“因为中国的龙象征着……”“最后一段课文已经上完了，请有什么问题下课再说。接下来我总结全文……”把这些说完后我已是口干舌燥，但还没说生字呢。我又干着嗓子给同学们把生字教了一遍。上完课，我感到筋疲力尽，累极了！

短短的十分钟，让我感觉到当老师的辛苦，上课时，口渴了不能喝水，累了不能坐下，这都是为了我们呀！今后，我一定认真听课，不能辜负老师对我们的一片期望！

语言平淡，不会描写，详略不当