前天，我们大课间活动的内容是：接力赛跑。我们全班分成两组。开始了，两位同学像剑一样地冲了出去，其他同学不停地喊着：“加油，加油！”轮到我了，我在准备的时候，心里好像有只小兔子在那乱跳。一位同学拍到我的手了，我像老鹰似的冲了出去，风在我的耳边呼呼地吹，还隐隐约约地带着同学们的加油声。我拍了一下另一个同学的手，他立刻冲了出去。但我一看排在我后面的同学，立刻失望了：王慧琳跑得很慢，肯定要输给另一组的同学了。不过，经过我们的努力，我们还是超过另一组的同学了。

最后，我们组胜利了，我们高兴地手舞足蹈，久久不能平息。过了一会儿，下课铃声“数鸭子”就响起来了，我们依依不舍地回到了教室。

今天的大课间活动真开心、好玩！

这篇叙事的文章语句基本通顺，流畅，让读者仿佛看到了比赛的场面。比较成功的一点是作者用了比喻的修辞把我在比赛时的紧张和精彩表现展示了出来。“我们高兴地手舞足蹈，久久不能平息。”如果改成“我们高兴地手舞足蹈，欢呼声久久不能平息”会更好。