我的暑期读后感

时间: 07-18  来源:乐乐

南京市建邺实验小学一(5班) 蒋梓杰

暑期里,我读了老师发给我的3本书,其中有一本书叫《爱的教育》,这本书是意大利的小学生用日记的方式记录下来的很多小故事,当我读到其中一篇“耐利和卡隆”时,被书中的卡隆吸引住了,他保护和关心身体有驼背的耐利时,我想到了自己在学校时与同学发生不愉快的事,觉得自己做错了,应该向耐利和卡隆学习,学习他们互相帮助,不主动与同学发生不愉快的事情。当我把这个故事讲给妈妈听时,妈妈说:“与弟弟在一起玩时,要象卡隆一样与弟弟玩,这才是真正读懂这篇故事!”,我记住了,我觉得自己就像卡隆一样,高大了起来,自己也很开心!

我读了另外一本书《列那狐的故事》,其中的列那狐是一个表面上温和,实际上是一个诡计多端,很狡诈的狐狸,他想了很多方法来获得食物,森林中的其它动物都深受其害,连勇敢大胆的叶森格仑,还有精明的梯培都被列那狐算计了,最让我感到惊讶的是列那狐修理舅舅时的情景,真是想尽了办法,不得不佩服列那狐的诡计,我觉得森林里的动物应该友好相处,不能以强凌弱,当然了,我觉得动物是不会像我想得那样好好相处的,我问爸爸这是为什么呢?爸爸说:“动物之间也会交流的,它们有自己的语言和沟通方式,只是没有像我们人类一样有思想和思维,这都是因为人类可以学习科学文化。”我心里想:可不可以让动物园的动物也学我们人类的科学文化呢?让它们也学会好好相处!

当我看到另一本《世界100个自然奇观》,被书中的自然界的神奇所惊叹,自然界太神奇了,创作了地球上这么多的奇观作品,有些地方我一点也不知道,我越看越想看,真的想亲自去看看,爸爸告诉我说:行万里路,读万卷书才能领略大好河山。这些自然奇观是地球留给我们人类的财富,只有好好保护她,才能让我们的子子孙孙享受这份礼物。我想起了我们学校组织的保护环境的公益活动,真的希望我们的地球越来越美,我们现在要举办亚青会,还有青奥会,这正是展示我们南京的好机会,我们从生活的一点一滴开始,保护好身边的环境,好好学习,用科学知识建设好南京的明天!

(指导老师:贾晓露)

作文犀利评价

结构不完整