“真的吗? 真的吗? 这是真的吗，课作本真的没有了吗？你不是开玩笑吧？”我望着一脸焦虑的班长大人，心里疯狂得大喊，怎么可能! 你想想，谁会要课作本？而且，还是做过的! 谁会要课作本？而且不止一本而是五本! 玻尔代热斯现象?开玩笑，我实在无法相信! 而这却又绝对不是开玩笑，石老师的脸一点点阴沉下去，我的心也一点点悬起来。

“课作本到底在谁哪! ”石老师怒吼一声。“我不知道，昨天下午我在瞿佳佳的目送下去学奥数的!” 我在心里说，一边又责骂那个可恶，无聊的，缺德的拿走课作本的人。

沉默，依旧是沉默。突然，老师的目光软了下来：“唉！算了，请那个拿本子的人趁没人的时候自己把本子送过来。”

一天，二天，三天……

“本子到底在哪里？”石老师失去了耐心，在教室里大喊，我面无表情地盯着老师，，我的天! 哪个大脑短路的把本子带了回去呀！你要本子有什么用呀! 我也快疯了，恨不得揪出那个拿本子的人揍一顿。

本子呀，本子! 你们到底在哪里呀？虽然做作业是件让人不怎么喜欢的事，但我却一点也不希望你消失!

回来吧，课作本!

文章以课作本为线索，记叙了一件课作本弄丢的小事，突出了主人公的心理活动和老师对自己的态度一点一点的变化着，但最后作业本还是没能找见，如果加一个戏剧性的故事情节，课作本找着了，这样的叙事文会更加完美。