马上就要小学毕业了，许许多多老师的教诲使我受益非 浅，令我难以忘怀。但是，让我最难忘的还是六年级的班主任 老师。 牟老师50岁左右，中等个子，衣着朴素，瘦削的脸上嵌着 一双明亮的大眼睛。虽然“貌不惊人”，但第一次见面，就给 我留下了深刻的印象。

那天早上，同学们听说新老师来了，都坐在椅子上静候。

上课铃声刚停，牟老师就精神抖擞地走进教室。她朝大家笑了 笑说：“同学们，我就是你们的新班主任，姓‘牟’。”她转 身在黑板上写下了一个大大的“牟”字。“牟，这个姓不多， 山东倒有一个牟平县的，不过这个字在姓中读‘mou’。你们 看，它可以简单地记为‘三角牛’。”同学们都笑了起来，有 的还轻声说：“这个老师倒是挺幽默的。”“不过”，牟老师 话锋一转，“牛的头上可是有角的，谁要是不认真学习，犯了 错误，我就会狠狠地‘顶’他一下！”“哈哈哈……”全班哄 堂大笑，一个同学说：“牟老师的脾气还真像头牛呢！”

等我们笑够了，牟老师转过身来，用力将黑板擦干净，然 后写了个“补”。同学们议论纷纷：“这个字错了，应该是 ‘衣’字旁。”牟老师接过话题说：“是的，我们把这块黑板 看作人的脑海，里面记下了一个错误的信息，现在要把它抹 掉，换成正确的可不容易。”她擦了擦那个字，一开始没有擦 干净，第二次还有痕迹，第三次使劲再擦，总算擦干净了。然 后，写下了一个正确的“补”，并对大家说：“你们看，第一 印象最重要，一个错误的印象在脑子里，要想纠正过来是多么 的不容易！因此，你们上课就要认真听讲，把正确的东西记在 脑子里，尽量避免重复的劳动。”同学们听了不由得点头称 是。

接着，牟老师又在黑板上写下“鱼”和“渔”两个字。正 当同学们一个个露出疑惑的神色时，她说：“大家都知道， ‘鱼’是现成的，拿来一烧就可以吃，而‘渔’则是捕鱼的意 思，需要人们付出努力。现在我要教会你们的是‘渔’，而不 是‘鱼’。因为知识是无穷无尽，不能单纯依靠老师的传授。

你们已经六年极了，应当学会获取知识的方法，也就是懂得如 何去‘渔’得‘鱼’。所以在今后的学习中，你们不能仅仅满 足于老师给的‘鱼’，即对某一个问题的正确答案，更重要的 是掌握学习方法，自己去捕捉更多的‘鱼’……”老师的循循 教导使我们茅塞顿开。

寒开暑去，一年转眼便过去了。在牟老师的引导下，我和 同学们在各方面都取得了很大的进步，学习成绩稳步提高，作 文还多次在区级以上刊物上发表了呢！面对着一次次的收获， 我们由衷地感到，能碰到牟老师这样的好老师真是太幸运了。

虽然我们马上就要离开母校，离开敬爱的牟老师，但她的教 诲，她的音容笑貌深深地刻在了我的脑海中，将来，无论走到 哪里，我都不会忘记她。

语言平淡，详略不当