清晨，一阵春雷将我从梦中惊醒，听着窗外沙沙的春雨和时而伴随的鸟鸣声，我知道黎明已经到了。

我再无睡意，在床上静静地躺了稍许，就轻轻地起床，深怕惊醒还在睡梦中的爱人。我拿着伞从家中走出来，来到了社区的花园。

雨不知什么时候停下来了，天上的雨云已经散去，此时，正飘忽着一丝淡淡的白云。东方天际上也开始挂上了一道道金色的朝霞。花园中心的池塘里，青蛙正在雨后阵阵鼓噪，声声回应；一尾尾红色的田鱼，正成群结队地在水中畅游着；水面泛着清波，一朵朵洁白的水莲花正在盛开。园中各种各样的花草树木，在春雨的滋润下呈现出一派郁郁葱葱的景象，一片片绿油油的嫩叶，还残留着一颗颗晶莹的雨珠，在晨光中闪闪发光，显得格外苍翠多彩。栖息在树木枝头的小鸟，正在欢快地跳跃，不时发出清脆悦耳的鸣声。

然而，原先还在盛开的一朵朵各色各样的鲜花，却在春雨的淋打下，散落在湿漉漉的草地上，显得一片狼藉。我弯下身子，在地上捡起了几瓣残花，放在手中，我的心慢慢地沉重起来，一股惋惜的情感油然而生。多美的花啊！太可惜了。我在心中发出了轻轻地感叹……

这时，一阵阵含着一股馨香气息的清新春风迎面吹来，沁人心脾，使我从惋惜的心境中回过神来，心慢慢地舒展开来，顿感心旷神怡，深深地体验到了春雨所带来的一个生机盎然、毓秀清灵的世界……

我循着鸟声，抬起脚步，向林荫深处的小径走去，心渐渐地沉浸在一种诗的意境中，情不自禁地在心底里轻轻地吟出了“残花莫为怨春雨，春雨方兴孕秀灵”这一诗句……回家之后，我经过斟酌，从而写下了下面这首诗：

阵阵春雷搅梦停，沙沙春雨唤黎明。

青蛙鼓噪声声应，小鸟啁啾碎碎鸣。

嫩叶雨珠莹欲翠，清池鱼尾欢正兴。

残花莫为怨春雨，春雨方兴孕秀灵。

这是六年级学生的作品吗？从文风、构思布局、遣词造句、表达主题都显得圆圆超出一个六年级孩子的阅历。文中“深怕惊醒还在睡梦中的爱人”足以说明这不是学生的作品了吧。