今天早上，我又开始我新的一天。昨天的烦恼全被甩掉，新的一天代表新的开始，新的一天代表新的旅程。

我吃了早饭，快步朝学校跑去，还没有进校门，就听见一阵朗朗的读书声，我急忙跑进教室，也加入了早读的队伍。不久，上课铃响了，全校顿时鸦雀无声。第一节课是语文课，班主任杨老师快步走上讲台，讲一篇叫《走月亮》的课文。杨老师讲课可有意思啦！瞧，杨老师不但把好词好句掺合进了课文，而且说活有感情，有形象，有思想，有人物，有情趣，还有一些动作呢！全班同学都听得入了迷，恍如身临其境……不知不觉，一个上午已经过去，到了大家最高兴的时刻，可以尽情地玩一会儿。可是我似乎没那个运气，因为我卷子空了一道题，老师叫重做。我只能眼睁睁地看着同学们去玩。

时间一分一秒地走着，下午转眼就到。科学老师张老师步入教室，说：“今天我们要学风速和风向。”一听到“风速”和“风向”，全班马上静了下来，竖着耳朵听着，生怕听漏了一个字。可这节课似乎只有五分钟似得。无趣的课总是那么慢，有趣的课却很快。

不知不觉中，两节课一下子讲完了。我回到家中，拿出作业本狂做起来，不一会儿就做完了。我开始写日记了。唉！新的一天就要结束了，但另一个新的一天又在等我，回味以前，我已经历了不计其数个新的一天，恍如日度一时，年度一日那样。

如果你认真听课，新的一天就马上到来，四十分钟不再是四十分钟，而是五分钟。我又要睡觉了，一觉醒来不再是旧的一天，而是新的一天。旧的一天的疲劳和苦闷统统没有，带着欢乐去学校，开始新的一天！

小作者这篇文章富有哲理，小作者由新的一天展开论述，引人深思。不过，本文中心不突出，选材不当，读来文章，虽然感觉有内涵，但却不知道小作者是要通过这些例子来说明什么。在以后作文中，小作者还是应该在选材方面多多思考。