在我的印象里，贺伟就像一个捡破烂的，家里穷，一年只穿两三次干净衣服，身上不但脏，而且有一股臭味，我看见他戴帽子，就像扣了一个西瓜皮，他一来我们班时。我就想“千万不要和我坐在一起，要是和他同桌，我郁闷死了。”

可是，事情就是这么凑巧，我心里越讨厌他，老师却把他调成我的同桌了，一开学，我坐在崭新的座位上看书，他笑嘻嘻的坐在我旁边，朝我打招呼，笑起来那牙齿黄的像吃了满嘴的鸡蛋黄，离老远就能闻见口臭，身上也散发着一股怪味，似乎一年没洗过澡。我看着他恶心的样子就想吐。于是，我给他起了个外号“贺臭伟”。我捂着鼻子在桌子上画了一条线，朝他大叫“喂！看见了吧，这是咱俩的分界线，你要是超过一点，我就像猫那样使劲抓你，另外，你能不能回去洗个澡，真臭！”贺伟是我们班的胆小鬼，只要谁一威胁，他便乖乖服从。

一次，在一节作文课上，我正在写字，他的胳膊一下碰到了我，导致我的本子出现了一条黑黑的线，我一把抓住他，朝他踢了一脚，然后朝他大叫：“不是跟你说了么？超线会惩罚，你怎么回事？”他委屈的看着我，说了声“对不起。”便继续写。我气在心头，举起手大叫到：“老师，贺伟在我本上画道。”老师走过来，狠狠的批评了他一顿，他一语不发，默默忍受着。从此，他在我的印象里愈来愈坏。

可是，因为一件事，使我改变了对他的看法。

那次期中考试，我进教室才发现我忘带了铅笔盒，心想：这回完蛋了，没笔答不了卷呀，我刚想和别人借一个笔，贺伟来了，他好像看出我焦急的样子。从他的铅笔盒里取了跟笔，把铅笔盒递给我说：“你用吧。”我陌生的看着他，没有接那个铅笔盒，他见我不拿，急了，“干嘛不用，你不想考试了？”我缓缓的接过铅笔盒，狠了狠心，在考场上用了这个救命的铅笔盒。

考卷发下来了，鲜红的99。5。多亏了贺伟，而他，只考了60分。我十分内疚，你那么欺负人家，人家不计较，还把几乎一整盒笔借给你用。我走上前去，对他说：“贺伟，谢谢你。”他却怏怏地说：“我不能在这上学了，我爸妈打工，要去很远的地方。所以，我也要走了。”我愣住了……强咬着牙才没哭出来。我觉得贺伟这人真不错，以德报怨，爱帮助人。

现在，过去好几年了，我想和他说：“贺伟，谢谢你，请原谅我以前的所作所为，祝你学习进步。”

这篇文章讲述了“我”与令人讨厌的同桌“贺臭伟”的故事，文章内容充实，开篇先提出他的讨厌之处，结尾却写到他也有令人敬佩的地方，欲扬先抑，不过文中的事例未免太过于简单不足以突出主人公的人物形象。