古人说：“千里之堤，溃于蚁穴。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”都是教育我们要注意生活中的小细节，不要认为那些事没什么，须知任何事物的发展都是一个从量变到质变的过程。以学生的学习为例。可能刚开始时有一次不交作业，如果不引起重视，就会有第二次，第三次，在这个时候如果仍然不把老师的要求当回事，自己也没有警觉起来，只是认为不交作业挺轻松的，那么就会渐渐地不写作业，进而成绩逐步下降，最后什么也不会。再想学习想把成绩提高那可真是难上加难了。此时就产生了一个质变的过程。即：本来你可能是一个中等程度的学生，慢慢就变成了一个“学差生”，最终成了老师们所说的那种“破罐子”，只好破摔下去了。

如何才能避免这种事情的发生呢？我想一个词语就能说明了，那就是“防微杜渐”。对于第一次发生的事情，切不可掉以轻心，要引起足够的重视。因为有了第一次，就会有第二次。要想让这些事不出现第二次，那么就一定不要有第一次。这个道理很简单，但是做起来却不是那么容易的事。第一次不交作业？不要给自己找什么借口，一定要强迫自己，牢记这次不交作业的可怕，今后绝对不能发生再一次的情况。许多老师（包括我在内）对于学生犯的第一次错误都很紧张，正是这个原因。因为如果第一次犯错时轻轻放过，那么就可能会有第二次第n次，以至最终到不可收拾的地步。所以“防微杜渐”是我们需时时提醒自己的重要环节。

那么如何做到“防微杜渐”呢？我想孔子说的一句话就能的了：“吾日三省吾身。”每天对自己的所作所为做一个检讨式的反观自省，看看这一天有哪些事做的不太合适，今后要多加注意，倘能经常这样作，那么虽不敢说离圣人不远，但至少你会成为一个正直、善良、品德高尚、得到大家认同与尊敬的人。一次争吵在16岁少年小林的心中埋下了仇恨种子，在两年内他封闭自我，只为“复仇”。而当小林找到仇人“复仇”时，他所谓的仇人早已不认识他。青少年心理问题究竟是一个人的战争还是多方原因？法眼与家长、心理咨询师、老师等共同探讨青少年心理问题。《青春的阴霾——心锁》

“红灯停绿灯行”不能只成为一句口号。要安全出行，又有好多中小学生能遵守交通法规呢？更多的孩子，热衷于追逐速度，他们不在乎规则，只在乎心中随意所至。但是一个个惨痛的教训告诉我们，追逐速度，抢一时之快，需要付出生命的代价……《青春的阴霾——出行礼为先》

一段4分钟的女学生群殴视频，在网络上流传。校园中学生的“门”事件为何频频上演，每个“门”事件的主角，如何在余波之后回顾自己这段人生。青少年网络安全的界限该定位在什么地方，本期节目将为您探讨校园网络安全与青少年网络犯罪的预防。《青春的阴霾——无形杀》

校园到社会出现一股“享受风”、追求“名牌”的风，继而引发了学生之间的攀比风。转型期的青少年为追“风”寻求刺激，有小偷小摸的行为，更有甚者，由偷窃发展到敲诈抢劫。我们将通过案例，探寻校园案件中青少年的犯罪根源，给广大的中小学生带来一些反思和警示。《青春的阴霾——追“风”少年》

本期节目邀请法学专家、卫生专家等学者与青少年一起通过访谈游戏等方式，围绕学生进入网吧、酒吧、迪吧及游戏厅等场所的所带来的危害，以及校园周边小摊小店卫生安全等身边的隐患。阐述不良的行为，可能导致的恶果。通过具体案例，使学生们懂得如何防范与避免。《青春的阴霾——身边的陷阱》千里之堤，溃于蚁穴。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”都是教育我们要注意生活中的小细节，不要认为那些事没什么，须知任何事物的发展都是一个从量变到质变的过程。以学生的学习为例。可能刚开始时有一次不交作业，如果不引起重视，就会有第二次，第三次，在这个时候如果仍然不把老师的要求当回事，自己也没有警觉起来，只是认为不交作业挺轻松的，那么就会渐渐地不写作业，进而成绩逐步下降，最后什么也不会。再想学习想把成绩提高那可真是难上加难了。此时就产生了一个质变的过程。即：本来你可能是一个中等程度的学生，慢慢就变成了一个“学差生”，最终成了老师们所说的那种“破罐子”，只好破摔下去了。

这是一篇《青春的阴霾》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“不要认为那些小事没什么，须知任何事物的发展都是一个从量变到质变的过程”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。