在学雷锋的日子里

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早上,我像往常一样背着书包,哼着小曲儿,走在去学校的路上。在十字路口,我看见一位老奶奶拎着一篮子菜,东张西望。明眼人都知道,这位老奶奶是要过马路,但过往的行人没有一个搭理她。我心想:我自己的奶奶那么疼爱我,我都没为她做过一件有意义的事,那我何必去帮一个陌生的奶奶呢?于是,我就装没看见绕了过去。到了学校门口,咦,怎么今天校门口这么热闹?这时,我们班的小骏背着个扫把朝校门口走来。我上前拦住了他:“你们这是要去干嘛呀?”小骏说:“学雷锋,做好事啊。我们要到街上去打扫卫生。你去吗?”“我才不去,到大街上扫地,多丢人。”我继续迈着我轻快的步伐跨进校园。“叮铃铃!”上课了。我抓紧从书包里找学习用品,可是怎么翻也找不到铅笔盒。“完了,落家里了,一会肯定要被老师骂了。”这时,同桌悄悄地塞给我一支笔:“我先借你。”下课铃声一响,我就冲出教室,结果一不小心,在楼梯上摔了一跤,还好不严重,没流血。可是屁股好痛,我扶着栏杆站起来,揉了揉,一瘸一拐地走下去。这时,一双温暖的手伸向了我,搀着我慢慢走回教室。坐在座位上,我忽然觉得脸红耳热的。这些都是平常的不能再平常的小事,可当我的视而不见与别人的助人为乐,这两种截然不同的态度互相碰撞时,越发显得自己是一个多么不合格的小学生。在学雷锋的日子了,我没有做好事,但我明白了什么是雷锋精神。我告诉自己:以后一定要向雷锋学习!

作文犀利评价

“在学雷锋的日子了,我没有做好事,但我明白了什么是雷锋精神。我告诉自己:以后一定要向雷锋学习!”在学雷锋的日子了,我没有做好事,但明白了要向雷锋学习!这篇文章构思大胆新颖、有独创性。“我”的心理描写也很好表现了我内心的成长,不错。