妈妈，请不要让我上小班，请不要让我没完没了地做卷子，请不要永远限制我的自由！

妈妈，我长大了，什么事情都该让我自己拿主意了。也请您能够尊重我的意愿！

我记得又一次，有一道数学题，我有算数的方法很完整，正确地算了出来，可是你们让我用方程。姥姥唠叨我，姥爷训斥我，您也劝告我，可我始终不听。最终，一场争吵无法避免，您冲我喊道：“你还这么小，什么事都应该听大人的！”我也“回敬”了您一句“我今天就犯一回规。我今天就不改，我也有自己的权利！”您又说：“今天信不信我打你。”“这是家庭暴力，你这样做，还配不配做母亲！”我说。

后来听姥姥说，您为这事伤心了好久。妈妈，我知道这件事是我做的不对，可是我也需要自由，我有灵魂，我有目标，我有梦想，我也是人，也要有自己的自由！

曾几何时，您慈祥和蔼，我天真可爱；曾几何时，您尊重并鼓励我有自己的目标；曾几何时，您与我变成了现在的样子，您变得只相信分数而不考虑我的感受，我变得冷漠，闷闷不乐，并开始反抗您。妈妈，这样过我好累，请您给我属于自己的自由吧！

这是一个青春期孩子的心声，渴望理解和尊重，渴望自由和放飞，标题本身就充满恳切的请求。主体部分重点记叙了一件事表现“我和您”的分歧，“唠叨”“训斥”和“劝告”是符合人物不同身份的。我的“回敬”也针尖对麦芒，矛盾如此尖锐，“我”的恳切就不难理解了，“可是”一句中有自责后悔，有渴望理解，渴望沟通的强烈愿望，撼人肺腑。最后首尾呼应，突显了中心。