嘻嘻，今天我实在是太开心了，知道为什么吗？还要听我慢慢道来，哎呦。

今天中午我问数学老师成绩出来了吗？（上星期考的试）数学老师说还没改完，我就问了我的成绩，老师说96，我同位84，我惊呆了，我同位以前考那么好，这回怎么……不说了，赶紧找同位去，同位一听，顿间我感觉她说话的样子就像天塌了，太激动了，说：“我姐对我的要求最低只能考95，万一被她知道了，她会把我打下18层地狱的！”“那你就别说啊。”我说，“那得签名啊！谁给我签啊？”我听了，瞬间崩溃了，难道我的同位就要这样“走”了么？

下午又上数学课了，我又天真的问数学老师：“老师，您没骗我吧？我同位考了84？”“没错，没骗你。”“那……第一是谁？”“你！”老师手指着我说。这一声同学们都听见了，把羡慕的目光投向我，把鄙视的目光投向我同位。我又问：“第二是谁？多少分？”我在心里说：我同位我同位我同位。结果，是冯建宇！我们班的和我差不多大的男生！我瞬间崩溃了，难道，我同位就要这样活下去么？

下课了，我走到我同位边，只见她萎缩着头，和哭了一样，我安慰她：“别哭，别哭嘛，人生总要受挫折的，这一点点小小的挫折都受不了，长大了怎么活下去？怎么自食其果？你看我，都没哭呢！”她听了，带着哭腔大声的说：“你以为你考了第一就老不起啦！只会欺负我，呜呜，你看全班同学，怎么不欺负他们啊！偏偏欺负我，呜呜，涵。”我听了，顿时不知所措，只好安慰她：“我不是这个意思，老师说这回题难，考那么少没事的，大多还有下次嘛！别哭了。再说，失败乃成功之母嘛！你成绩那么好，以后肯定能考100分！没事的，别哭了。”她听了，眼泪被抹干，望着我“咯咯”的笑了。

从此，我们又成为了形影不离的好朋友，学习一起，成长一起，我们就像亲昵的姐妹俩！

习作可真是一个孩子的真实写照，将自己如何问的分数，心里的变化不留痕迹的写了出来，可这也正是习作的败笔之处，没根据主题进行材料的取舍，致使习作的表达效果受限。况且劝慰同学的话也有点做作。结尾也没扣题。