5月17日我们和何老师登上了去海洋馆的车。我们在车上，蹦蹦跳跳真是高兴到了极点。

过了大约十五分钟我们就来到海洋馆的脚下。

我们来到海洋馆里，啊！真是漂亮极了。墙壁上挂这各式各样的海螺，其中我最喜欢“七星指”。海洋馆里，还有鳄鱼、海龟、热带鱼……

我们在那里一会儿捉迷藏，一会儿又到休息去休息，一会儿又听何老师讲故事。3点半时，何老师叫我们打车回家，可是我们都有点不情愿，何老师好像看出都看出了我们的心思。她就说“好吧我们就多玩一个小时吧”。我们不知有多高兴啊！

我又到了购买纪念品区，用两元钱买了一个小海螺。我告诉大家一个秘密吧：你用海螺捂住你的耳朵，你就会发现有像风吹过大海的声音。

时间像风似地过得真快不知不觉，这时已经到四点半了，何老师说“4点半了我们也应该回家了吧”。

作者写了同学们和老师一起去海洋馆游玩的事情，体现了自己快乐的心情。但是这种快乐没有通过文字语言流露出来，说明语言运用有缺陷。记叙一件事情要有详略得当，每个环节都只是轻描淡写，中心不会突出。