我喜欢下雨，下雨时的声音像一首和谐的乐曲。下雨前，天气异常闷热，风儿轻轻的拂过人间，树叶沙沙作响，不停地摇晃着树枝；风拂过平静地江面，顿时江面好像一面破裂的大镜子，鱼儿不停钻出水面。衣服们不时的摇晃着，似乎在说：“要下雨啦！收衣服了！”勤劳的女主人就会熟练地收下衣服，笑着说：“还有一股风的清香味……”

下雨了，这时还是蒙蒙细雨，调皮的小雨挣扎出云妈妈的怀抱，落下人间，有的跳到雨棚上，“扑腾！”一声跳进泥土里，有的在花花绿绿的雨伞上打滚，有的落在小朋友的嫩嫩的小手上，听他们风铃似的笑声……雨声逐渐变大了，黄豆大小的雨滴落在地上，发出“滴滴答答”响声，小草拿起小毛巾，自言自语：“我爱洗澡，皮肤很好，啦啦啦啦！”这时，江面传来“扑腾！”原来是雨滴宝宝在嬉水，溅起晶莹的浪花……小朋友打起伞在雨中跳舞，那优美的舞蹈，让人不禁拍手叫好。忽然，雷声大作、闪电雷鸣，雷公公使劲的敲打着他的雷天大鼓，倾盆大雨如瀑布飞流而下，“哗啦啦！”雨水在雨棚上，“滴答，滴答！”雨水泼在游船的甲板上，发出的滴滴答答，凑成一曲紧促的交响曲。人们纷纷躲进房子里，小鸟飞进巢里，等待暴雨的停止……

渐渐的雨变小了，雨停了，打开窗，新鲜的空气扑面而来，阳光明媚，江面风品浪静，人们走出家门来散步，又恢复了往日的风景……

本文按照时间顺序描写了“下雨前”“下雨了”“雨停了”三个阶段的不同景象，紧扣题目“观雨”详写了下雨时由“蒙蒙细雨”到雨逐渐变大，再到“倾盆大雨”的情景，通过视觉、听觉描写雨的形态、声音，同时拟人、比喻手法的运用是文章生动、形象。而对小草、小朋友、人们的描写使景物描写更有生机。如果篇末能有点睛之笔会更好。