今天上午，语文老师在教室里给八个小组长说：从今天下午开始，组长给你们组员改课堂作业。让我们这些组长们带一根红笔。老师刚一说完，有的同学就赶紧举手表示想改作业，老师说你们又不是组长，你们举什么手。他们想什么呢？

中午妈妈来接我的时候，我给妈妈说老师让我改作业这一件事。妈妈听我说完后脸笑得和一朵花一样，眼睛眯成一条缝。妈妈表扬我说：妈妈的宝贝，你真棒！这时我的心里和吃了蜜一样甜。

下午上语文课的时候，老师布置了写生字比划和拼音作业。我改作业时发现许多同学写得都很好，我就给他们得了“优”。老师说，组长改完作业后，放到老师办公室去，看谁第一名。我改完以后，飞快的跑到办公室。老师说：金诺你是第一名，很好。

我认为做一名新时代的小学生，不光学习好，其他各个方面都得好。我要做一名全面发展的好学生。

文中作者记叙了帮老师批改作业的事，这件事作者还得到了老师的赞赏，叙事完整内容充实，表达了作者要做一名全面发展的好学生。文章结构完整，层次清晰；不足之处在于语言过于口语化，表达不准确。