近一年多以来，“中国梦”一词风靡全国，不同的人在以不同的视角阐述着自己的“中国梦”。一时间，梦想铺满了整个中华大地。作为小学生的我，心中也一样有梦，就如老师所说：我们每一个小小的梦想积聚在一起，就会成就自己的“中国梦”。而我，已经有一颗梦想的种子扎根在了我的心中，那就是长大后做一位人类灵魂的工程师——教师。

老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树；老师就像春雨，把点点滴滴的知识洒在了孩子们的心里。一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。

上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会。那时我就想：我长大了，我也要当一名老师，把我懂得的都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字儿，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候，老师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候，老师给予我们鼓励。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，再伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。

如果我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里，领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静；让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇；让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。

中国梦，也许是一个很大的梦想，我相信我的梦想也是“中国梦”中的一个小分子，因为有了梦想，才会感觉到生活的乐趣和希望。我现在要为我的“中国梦”而努力奋斗，在梦想的指引下，我一定会展翅高飞，为我心中的那个梦翱翔！

这篇文章作者将“我的梦”和“中国梦”交融在一起，通过写自己实现“我的梦”进而去实现“中国梦”。文中作者将“老师”比作“蜡烛”、“园丁”、“春雨”等，生动形象地写出了老师的教书育人和无私奉献，表达了作者对自己梦想的坚定以及对实现“中国梦”的信心。